Балалар мен жасөспірімдердің девиантты іс-қимылдарын
болдырмау мақсатындағы әлеуметтік-педагогикалық
қызметтің бағыттары
Балалар мен жасөспірімдердің девиантты мінез-құлқын, іс-қимылын болдырмау мақсатындағы әлеуметтік-педагогикалық әрекеттің мынадай бағыттары анықталады.
А. Балалардың мінез-құлық, іс-қимылдарының әлеуметтік ауытқуындағы отбасының рөлі.
а) болашақ ата-аналарды отбасылық өмірге дайындау және өз балаларын тәрбиелеуі.
Ол үшін мыналарды зерттеуі керек:
- отбасын мүшелерінің қарым-қатынас негіздері;
- отбасы ішілік шиеленістер, оның пайда болу себептері, алдын алу мүмкіндіктері және жеңу жолдары;
- отбасы шаруашылығын жүргізу, отбасы қаржысы;
- балалық, жасөспірімдік кезеңдердегі отбасылық тәрбие негіздері;
- отбасылық құқық негіздері. Бала құқықтары жөніндегі декларация және ата-аналар, олардың орнындағылардың құқық анықтайтын құжаттары;
б) отбасында жағымды адамгершілік қалыптарын, отбасы ішілік қарым-қатынастарды, яғни отбасылық моральді - психологиялық ахуалды сақтау;
в) отбасы тәрбиесінде қателіктерге жол бермеу;
г) баланың тұрақты адамгершілік бағыттары мен ұстанымдарын қалыптастыру;
д) балалық шақтан еріктік сапалары мен өзін-өзі құрметтеу сезімдерін тәрбиелеу арқылы адамгершілік-жігерлік қасиеттерін қалыптастыру;
е) балаға күш көрсетіп, жәбірлеуге, ерік-жігерін төмендетуге немесе керісінше, күш культін қалыптастыруға жол бермеу, өйткені олар әлсіз адамдарға зорлық жасауға, өктемдікке бейім келеді;
ж) балалар мен жасөспірімдерді ішімдікке, шылым шегуге тартып, оларды құмар ойындарға әуестендіруге жол бермеу;
з
Өзінің рөлін көрсету
) баланы өзін-өзі тәрбиелеуге және онымен жұмыс жүргізу әдістемесіне үйрету.
Қоғамдық тәрбие
отбасы
Білім беру мекемелері
Достарыңызбен бөлісу: |
