Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

 освоить минимум содержания, выносимый на самостоятельную работу студентов 
и предложенный преподавателем в соответствии с Государственными образовательными 
стандартами высшего профессионального образования по данной дисциплине. 
 планировать самостоятельную работу в соответствии с графиком самостоятель-
ной работы, предложенным преподавателем.
 самостоятельную работу студент должен осуществлять в организационных фор-
мах, предусмотренных учебным планом и рабочей программой преподавателя. 
 выполнять самостоятельную работу и отчитываться по ее результатам в соответ-
ствии с графиком представления результатов, видами и сроками отчетности по самостоя-
тельной работе студентов. 
студент может: 
сверх предложенного преподавателем (при обосновании и согласовании с ним) и 
минимума обязательного содержания, определяемого ФГОС ВО по данной дисциплине: 
 самостоятельно определять уровень (глубину) проработки содержания материа-
ла; 
 предлагать дополнительные темы и вопросы для самостоятельной проработки; 
 в рамках общего графика выполнения самостоятельной работы предлагать обос-
нованный индивидуальный график выполнения и отчетности по результатам самостоя-
тельной работы; 
 предлагать свои варианты организационных форм самостоятельной работы;
 использовать для самостоятельной работы методические пособия, учебные посо-
бия, разработки сверх предложенного преподавателем перечня; 
 использовать не только контроль, но и самоконтроль результатов самостоятель-
ной работы в соответствии с методами самоконтроля, предложенными преподавателем 
или выбранными самостоятельно. 
Самостоятельная работа студентов должна оказывать важное влияние на формирова-
ние личности будущего специалиста, она планируется студентом самостоятельно. Каждый 
студент самостоятельно определяет режим своей работы и меру труда, затрачиваемого на 
овладение учебным содержанием по каждой дисциплине. Он выполняет внеаудиторную 
работу по личному индивидуальному плану, в зависимости от его подготовки, времени и 
других условий.
Изучение дисциплины «Основы теории журналистики» осуществляется в форме 
учебных занятий под руководством профессорско-преподавательского состава кафедры и 
самостоятельной подготовки обучающихся. Основными видами учебных занятий по изу-
чению данной дисциплины являются: практические занятия; консультация преподавателя 
(индивидуальная, групповая). При проведении учебных занятий используются элементы 
классических и современных педагогических технологий. 
Самостоятельная работа студента предполагает различные формы индивидуаль-
ной учебной деятельности: работа с мультимедийным учебно-методическим комплексом 
дисциплины, с электронными образовательными ресурсами. Выбор видов самостоятель-
ной работы определяется индивидуально-личностным подходом к обучению совместно 
преподавателем и студентом. 
Основной формой самостоятельной подготовки студента является выполнение 
реферата. Темы рефератов указаны в рабочей программе. Они являются примерными, 
поэтому по согласованию с преподавателем студент может предложить свою тему 
реферата. В случае принятия нового нормативного акта, выхода актуальной литературы, 
преподаватель, ведущий практические занятия, может уточнить тематику, сузить ее, 
предложить подготовку реферата с последующей публичной защитой одновременно 
нескольким студентам. При подготовке реферата студент должен решить следующие 
задачи: — обосновать актуальность и значимость темы; — ознакомиться с литературой и 

сделать её анализ; — собрать необходимый материал для исследования; — провести 
систематизацию и анализ собранных данных; — изложить свою точку зрения по 
дискуссионным вопросам по теме исследования; — по результатам полученных данных 
сделать собственные выводы. Реферат должен быть оформлен: напечатан, подписан и 
сдан преподавателю в установленные сроки. Работа оформляется в соответствии с 
требованиями ГОСТа, выполняется на бумаге формата А4, шрифт – 14 Times New Roman, 
межстрочный интервал – полуторный, границы полей: верхнее и нижнее – 20 мм, правое – 
10 мм, левое – 30 мм. Оптимальный объём реферата – 10-15 страниц. 
В освоении дисциплины инвалидами и лицами с ограниченными возможностями 
здоровья большое значение имеет индивидуальная учебная работа (консультации) – 
дополнительное разъяснение учебного материала.
Индивидуальные консультации по предмету являются важным фактором, 
способствующим индивидуализации обучения и установлению воспитательного контакта 
между преподавателем и обучающимся инвалидом или лицом с ограниченными 
возможностями здоровья. 

жүктеу/скачать 0.66 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: