«Рассмотрение уголовного дела на судебном заседании» Внеклассное мероприятие

Автор: Ахметчанова Ф.Г. ,преподаватель юридических дисциплин

-Дамытушылық: Оқушылардың психологиялық қасиетін дамыту,

өздігінен шешім қабылдау және кәсіптік тұрғыдан

білімін дамыту.

- Тәрбиелік: Адамшылық қасиетін дамыту, қоғам алдындағы

жауапкершілікті сезінуді, адам құқығын қорғаушы болуға

баулу. Оқушылардың өз білімін жеке бағалау, шешім

қабылдау қабілеті мен зеректілікті тәрбиелеу.

Межпредметные связи:

Ашушы

1. 
   Конституциялық құқық
   
2. 
   Азаматтық құқық
   
3. 
   Құқық негіздері
   
4. 
   Қазақстан тарихы
   

Қатарлы

1. 
   Криминалистика негіздері
   
2. 
   Заң қызметтін ұйымдастыру
   

Жалғастырушы

1. 
   Атқару өндірісі
   
2. 
   Азаматтық процесуалдық құқық
   

Тип мероприятия: Совершенствование и закрепление ЗУН

Методы: практический, наглядный и исследовательские

- кесте «Соттың құрамы»

- қылмыстық іс

- сот шешімі, қаулылар

-дәлелдемелер
Сабақ кезеңдері

1. Ұйымдастырушылық – мақсатты кезең 3 мин.

- таныстыру

- сабаққа келмегендерді түгендеу

Мен бір сөзді жұмбақтаймын, сіздердің міндеттеріңіз оны табу. Сендер сұрақтар қоясыңдар, ол сұрақтарға мен- «ия» немесе «жоқ»- деп жауап беремін.

олар не істейді? (Аппеляция)

Жауап

• 
  Аппеляциялық өтініштер бойынша істер қай сотта қарастырылады?
  
• 
  Егер екінші инстанциялық соттың шешімімен келіспеген жағдайда?
  

• 
  Үй тапсырмасын тексерейік, «Азаматтық сот процессінен көрініс».
  
• 
  Қалған оқушылар сот процессінде адамның құқығы жөніндегі тәуелсіз сарапшылардың рөлін орындайды.
  
• 
  Сіздердің міндеттеріңіз бірінші инстанциялық сотта істі қарастырудын процесстен айырмашылығын анықтау.
  
• 
  Жарайды, тәуелсіз сарапшылар қандай айырмашылық таптыңыздар?
  

Рефлексиялық бағалау.

1. Тараптар неше күнін ішінде шағымдануға құқылы?
- Енді сендер диадамен жұмыс істейсіңдер. Бір оқушы ашылған мән-жайлар бойынша арыз жазады. Басқасы консультант- көмекшісі болады.

- Не үшін сендер осы тапсырманы орыңдадыңдар?

- Заңгерлер ресми тілге бай болуы керек. Сіздің қаншалықты жылдам екеніздің тексерейік. Менің сұрақтарыма жылдам әрі дұрыс жауап беріңіз.
1.Талап қоюшы кім?

2.Істі сотта кім қарайды?

3.Сотта кім өкіл болады?

4. Қандай жағдайда арызды қараусыз қалдырады?

5.Хаттамаларды кім жүргізеді?

6.Сырттай іс жүргізу және сырттай шешім шығаруға болады ма?

7.Сот хабарлаулары мен шақырулар

8.Іс жүргізу мерзімдері

9.Дәлелдемелердің түрлері?

10. Сот шешімін кім қабылдайды?

11. Сот актілеріне апелляциялық шағымдану, наразылық

келтіру мерзімі қандай?

1. Істердегі жаңадан ашылған мән-жайлар бойынша қандай қаулылар шығарылуы мүмкін?

- Данышпан билер барлық заңгерлерді неге шақырады?

- Сендердің барлықтарының киімдеріңде сот нышаны тігілген.

- Онда не бейнеленген?

-Ол нені білдіреді?

-Нышандарынды қандай зангер болуды армандайсыңдар, соны жазыңдар.

Тағы бір жұмбақ.

• 
  Сот процессіне қатысушылар нені көздейді?
  
• 
  Бейбітшіліктің символы не?
  
• 
  Бүгін біз бейбітшілік көгершініне біздің тілектерімізді жазып, әр кәсіби зәнгердің арманының орындалу символы ретінде көгершінді аспанға ұшырамыз.
  

Рефлексиялық бағалау.

1. 
   Жаңадан ашылған мән-жайлар бойынша істерді қандай соттар қарастырады?
   
2. 
   Сот процессі жөнінде қаңдай дана сөздерді естерінде сақтаңыздар?