Реферат тақырып: Мінез-құлық және эмоционалдық бұзылыстары бар балалар
жүктеу/скачать 0.55 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 2. Дамудағы жас пен жеке тұлғаның бірлігі.
- 3. Диагностика мен даму коррекциясының бірлігі.
| Негізгі принциптер:
1. Түзету мен дамытудың бірлігі. Бұл туралы шешім қабылданғанын білдіреді түзету жұмыстарын жүргізу қажеттілігі негізінде ғана қабылданады дамудың ішкі және сыртқы жағдайларын психологиялық-педагогикалық талдау бала. 2. Дамудағы жас пен жеке тұлғаның бірлігі. Бұл балаға оның жас ерекшелігіне қарай жеке көзқарасты дамуы білдіреді. Түзету жұмысы негізгі білімді талап етеді психикалық даму заңдылықтары, мағыналарын түсіну бала тұлғасының қалыптасуының кезекті жас кезеңдері. Қалыпты даму үшін жас нұсқаулары бар. Қалыпты жағдайда дамыту үйлесімді психикалық дамуды түсінеді, сәйкес келеді жасы. Бұл шамамен жас нормасы негізінен мәдени деңгейі мен әлеуметтік-тарихи талаптарымен анықталады қоғам. Әр жастың құндылығы даусыз. Дәл толыққанды онтогенездің әрбір сатысынан өту жүзеге асуына кепілдік береді шешуші болып табылатын белгілі бір жастағы даму мүмкіндіктері баланың жеке басын қалыптастырудың барлық аспектілерін қамтамасыз ету. Бірақ әрбір нақты бала үшін жас ерекшелігі бар екенін ескеру қажет жеке даму нұсқасы ретінде. Бұл ең маңыздыларға негізделген психологиялық заңдылықтар, олар мыналарды қамтиды: біртіндеп, біркелкі емес даму, даму кезінде «жасырын» кезеңдердің болуы жасырын түрде кездеседі, бақылауға қол жетпейтін және өзін көрсетеді тек біраз уақыттан кейін өткір «жорық» түрінде және балаларда бұл кезеңдердің ұзақтығы әртүрлі, әртүрлі жалпы дамудың және оның жеке қасиеттерінің жеке қарқыны, процестер мен сапалар, эмоционалдық саланың өзіндік ерекшелігі және тәжірибелердің күші әртүрлі өмірлік жағдайлардың баласы және т.б. Сондықтан түзеу жұмыстары белгілі бір мақсатқа бағытталуы керек қалыпты дамудың үлгісі, нормасы, бірақ оның мақсаты ретінде белгіленбеуі керек. Әрбір баланы дәл қазір осы нұсқаулыққа «баптау» сәт. Көрнекті белгі іздеу мен қызметтің кең өрісін болжайды баланың мүмкіндіктерінің кеңістігі және олардың іске асырылу уақытында. 3. Диагностика мен даму коррекциясының бірлігі. Психодиагностика балалардың жеке психологиялық ерекшеліктері туралы, оқу қиындықтары туралы ақпарат алуға көмектеседі. Кіші мектеп оқушыларының жеке жас динамикасында бастан кешіреді балалардағы айырмашылықтар. Психологиялық сахналау кезінде үлкен маңызға ие диагностикада аймақты ескере отырып, алынған деректердің жас ерекшелігі бар белгілі бір баланың бірден дамуы. жүктеу/скачать 0.55 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|