В результате освоения дисциплины «Сравнительно-сопоставительное языкознание» выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
-
владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
-
владение нормами русского литературного языка, навыками практического использования системы функциональных стилей речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения на русском языке (ОК-2);
-
готовность к кооперации с коллегами, работе, коллективе (ОК-3);
-
стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);
-
умение критически оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития первых и устранение последних (ОК-7);
-
осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация профессиональной деятельности (ОК-8);
-
владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
-
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
-
владение навыками использования иностранного языка в устной и письменной форме в сфере профессиональной коммуникации (ОК-13).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
-
способность демонстрировать знания основных положений и концепций в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа интерпретации текста, представления об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии (ПК-1);
-
владения базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2);
-
свободное владение основным изучаемым языком в его литературной форме (ПК-3);
-
владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом языке (ПК-4);
-
способность применять полученные знания в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности (ПК-5);
-
способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов (ПК-6);
-
владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографии по тематике проводимых исследование, приемами библиографического описании; знание основных библиографических источников и поисковых систем (ПК-7);
-
владение навыками участия в научной дискуссии, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (ПК-8);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
-
Знать: основные понятия и термины ономастической науки, ее внутреннюю стратификацию; понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества; иметь представление об истории, современном состоянии и перспективах развития ономастики.
-
Уметь: применять на практике базовые навыки сбора и анализа языковых (ономастических) фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий; проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов; участвовать в научных дискуссиях.
-
Владеть: основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией; навыками работы с информацией в глобальных компьютерных сетях; основным изучаемом языке в его литературной форме; основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом языке.
-
СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ
Семестр 4. Форма промежуточной аттестации: зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа, в том числе лекции – 32 (1 ЗЕТ), самостоятельная работа – 40 (1 ЗЕТ).
-
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Таблица 1
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№
|
Тема
|
недели семестра
|
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.
|
Итого часов по теме
|
Из них в интерактивной форме, в час
|
Итого количество баллов
|
Лекции
|
Самостоятельная работа
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Модуль 1
|
1.1
|
Предмет и объект ономастики. Ее разделы. Место ономастики среди других гуманитарных наук. Методы и приемы исследования ономастического материала. Виды онимов.
|
1
|
2
|
4
|
6
|
|
0-6
|
1.2
|
Аспекты современной этнонимики. Проблемы в определении этимологии этнонимов. Этногенез и этнонимия. Методы этнолингвистических исследований. Типологические характеристики этнонимов.
|
2-3
|
4
|
4
|
8
|
|
0-12
|
1.3
|
Антропонимика как основной раздел русской ономастики. Этапы становления русской антропонимии. Основные проблемы современной антропонимики.
|
4
|
2
|
4
|
6
|
2
|
0-6
|
1.4
|
Антропонимика как основной раздел русской ономастики. Этапы становления русской антропонимии. Основные проблемы современной антропонимики.
|
5
|
2
|
4
|
6
|
2
|
0-6
|
|
Всего
|
5
|
10
|
16
|
26
|
4
|
0-30
|
Модуль 2
|
2.1
|
Пути формирования русских фамилий, имен и отчеств. Фонетико-морфологические и лексико-семантические процессы адаптации заимствованных имен в русской антропонимии.
|
6-7
|
4
|
4
|
8
|
2
|
0-12
|
2.2
|
Псевдонимы и прозвища: функционирование в языке и речи.
|
8
|
2
|
2
|
4
|
|
0-6
|
2.3
|
Топонимика как раздел ономастики. Основные понятия и термины топонимики. Понятия микро- и макро- в топонимике. Методы топонимических исследований. Принципы топонимических классификаций.
|
9-10
|
4
|
4
|
8
|
|
0-12
|
|
Всего
|
5
|
10
|
10
|
20
|
2
|
0-30
|
Модуль 3
|
3.1
|
Региональные топонимические системы. Проблемы взаимодействия локальных топосистем региона.
|
11
|
2
|
2
|
4
|
|
0-6
|
3.2
|
Новые разделы ономастики.
|
12
|
2
|
2
|
4
|
2
|
0-8
|
3.3
|
Особенности склонения русских и иноязычных антропонимов. Культурно-речевые проблемы онимов.
|
13
|
2
|
2
|
4
|
|
0-10
|
3.4
|
Ономастика художественного текста.
|
14-15
|
4
|
4
|
8
|
|
0-10
|
3.5
|
Итоговый коллоквиум.
|
16
|
2
|
4
|
6
|
|
0-6
|
|
Всего
|
6
|
12
|
14
|
26
|
2
|
0-40
|
|
Итого (часов, баллов):
|
|
32
|
40
|
72
|
8
|
0-100
|
|
Из них в интерактивной форме
|
|
8
|
|
|
8
|
|
Таблица 3
4. ВИДЫ И ФОРМЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ В ПЕРИОД ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
№ темы
|
Устный опрос
|
Письменные работы
|
Технические формы контроля
|
Информационные системы и технологии
|
Итого количество баллов
|
коллоквиум
|
Собеседование на консультации
|
Глоссарий, таблица
|
контрольная работа
|
тест
|
конспект, реферат
|
диктант
|
программы компьютерного тестирования
|
комплексные ситуационные задания
|
презентации
|
Консультации online
|
Модуль 1
|
1.1
|
|
0-1
|
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
|
|
|
0-1
|
0-6
|
1.2
|
|
0-2
|
0-2
|
|
0-2
|
0-1
|
0-2
|
|
|
0-1
|
0-2
|
0-12
|
1.3
|
|
0-1
|
0-1
|
|
0-1
|
0-1
|
|
|
0-1
|
0-1
|
|
0-6
|
1.4
|
|
0-1
|
|
0-1
|
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
|
|
0-1
|
0-6
|
Всего
|
|
5
|
3
|
2
|
4
|
4
|
4
|
1
|
1
|
2
|
4
|
30
|
Модуль 2
|
2.1
|
|
0-2
|
|
0-2
|
0-1
|
0-2
|
0-1
|
0-1
|
|
0-1
|
0-2
|
0-12
|
2.2
|
|
0-1
|
|
|
0-1
|
0-1
|
|
0-1
|
|
0-1
|
0-1
|
0-6
|
2.3
|
|
0-2
|
0-2
|
0-1
|
0-1
|
0-2
|
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-12
|
Всего
|
|
5
|
2
|
3
|
3
|
5
|
1
|
3
|
1
|
3
|
4
|
30
|
Модуль 3
|
3.1
|
|
0-1
|
|
|
0-1
|
0-1
|
|
0-1
|
|
0-1
|
0-1
|
0-6
|
3.2
|
|
0-1
|
0-1
|
|
0-2
|
0-1
|
|
0-1
|
0-1
|
|
0-1
|
0-8
|
3.3
|
|
0-1
|
|
0-1
|
0-2
|
0-2
|
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-10
|
3.4
|
|
0-2
|
0-1
|
|
0-2
|
0-2
|
|
0-1
|
|
0-1
|
0-1
|
0-10
|
3.5
|
0-4
|
0-1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0-1
|
0-6
|
Всего
|
4
|
6
|
2
|
1
|
7
|
6
|
|
4
|
2
|
3
|
5
|
40
|
Итого:
|
4
|
16
|
7
|
6
|
14
|
15
|
5
|
8
|
4
|
8
|
13
|
0 – 100
|
Таблица 4
5. ПЛАНИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
№
|
Модули и темы
|
Виды СРС
|
Неделя семестра
|
Объем часов
|
Кол-во баллов
|
обязательные
|
дополнительные
|
Модуль 1
|
|
1.1
|
Предмет и объект ономастики. Ее разделы. Место ономастики среди других гуманитарных наук. Методы и приемы исследования ономастического материала. Виды онимов.
|
тестирование; решение лингвистических задач; лексический минимум; диктант
|
Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; Знакомство с содержанием электронных источников;
|
1
|
4
|
0-6
|
1.2
|
Аспекты современной этнонимики. Проблемы в определении этимологии этнонимов. Этногенез и этнонимия. Методы этнолингвистических исследований. Типологические характеристики этнонимов.
|
тестирование; решение задач; письменный экспресс-ответ на контрольный вопрос; диктант
|
Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; конспект; Знакомство с содержанием электронных источников; подготовка к деловой и ролевой игре
|
2-3
|
4
|
0-6
|
1.3
|
Антропонимика как основной раздел русской ономастики. Этапы становления русской антропонимии. Основные проблемы современной антропонимики.
|
Тестирование; письменный экспресс-ответ на контрольный вопрос
|
Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; Знакомство с содержанием электронных источников; подготовка к деловой и ролевой игре
|
4
|
4
|
0-6
|
1.4
|
Антропонимика как основной раздел русской ономастики. Этапы становления русской антропонимии. Основные проблемы современной антропонимики.
|
письменный экспресс-ответ на контрольный вопрос; диктант
|
Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; конспект; подготовка к деловой и ролевой игре
|
5
|
4
|
0-7
|
|
Всего по модулю 1:
|
|
|
|
16
|
25
|
Модуль 2
|
2.1
|
Пути формирования русских фамилий, имен и отчеств. Фонетико-морфологические и лексико-семантические процессы адаптации заимствованных имен в русской антропонимии.
|
Анализ ситуаций; упражнения на решение проблем; диктант
|
Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; Тестирование;
|
6-7
|
4
|
0-8
|
2.2
|
Псевдонимы и прозвища: функционирование в языке и речи.
|
Тестирование; Знакомство с содержанием электронных источников;
|
Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы;
|
8
|
2
|
0-6
|
2.3
|
Топонимика как раздел ономастики. Основные понятия и термины топонимики. Понятия микро- и макро- в топонимике. Методы топонимических исследований. Принципы топонимических классификаций.
|
Тестирование; Знакомство с содержанием электронных источников;
|
Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы;
|
9-10
|
4
|
0-6
|
|
Всего по модулю 2:
|
|
|
|
10
|
20
|
Модуль 3
|
3.1
|
Региональные топонимические системы. Проблемы взаимодействия локальных топосистем региона.
|
Тестирование; Анализ ситуаций; упражнения на решение проблем;
|
Знакомство с содержанием электронных источников; подготовка к деловой и ролевой игре
|
11
|
2
|
0-8
|
3.2
|
Новые разделы ономастики.
|
Конспект; Знакомство с содержанием электронных источников; Подготовка презентации;рецензия, отзыв; Тестирование;
|
Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы;
|
12
|
2
|
0-4
|
3.3
|
Особенности склонения русских и иноязычных антропонимов. Культурно-речевые проблемы онимов.
|
письменный экспресс-ответ на контрольный вопрос;
|
Презентация; Чтение обязательной и дополнительной литературы тестирование;
|
13
|
2
|
0-4
|
3.4
|
Ономастика художественного текста.
|
Тестирование; Анализ ситуаций; упражнения на решение проблем;
|
Презентация; Чтение обязательной и дополнительной литературы;
|
14-15
|
4
|
0-5
|
3.5
|
Итоговый коллоквиум
|
Подготовка к коллоквиуму; упражнения на решение проблем; Знакомство с содержанием электронных источников;
|
Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; тестирование;
|
16
|
4
|
0-9
|
|
Всего по модулю 3:
|
|
|
|
14
|
30
|
|
ИТОГО:
|
|
|
|
40
|
75
|
6. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С ОБЕСПЕЧИВАЕМЫМИ (ПОСЛЕДУЮЩИМИ) ДИСЦИПЛИНАМИ
№ п/п
|
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
Модуль 1
|
Модуль 2
|
Модуль 3
|
1.1
|
1.2
|
1.3
|
1.4
|
2.1
|
2.2
|
2.3
|
3.1
|
3.2
|
3.3
|
3.4
|
3.5
|
1.
|
Философия
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
2.
|
Филологический анализ текста
|
+
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
3.
|
Общее языкознание
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
4.
|
Проблемы исторической лексикологии и лексикографии
|
+
|
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
5.
|
Итоговая государственная аттестация
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
6.
|
История русской литературы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
7.
|
Современный русский язык
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
|
+
|
+
|
|
|
8.
|
Активные процессы в современном русском языке
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
|
|
7. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
МОДУЛЬ 1
Тема 1. Предмет и объект ономастики. Ее разделы. Место ономастики среди других гуманитарных наук. Методы и приемы исследования ономастического материала. Виды онимов.
Отличительные признаки имен собственных. Функции имен собственных в языке и речи. Ономастическое пространство и ономастическое поле. Виды ономастических систем. Имена собственные в разных социумах и различных языковых подсистемах. Синхрония и диахрония в ономастике. Онимическая лексика. Апеллятив и его онимизация. Апеллятивация. Трансонимизация.
Тема 2. Аспекты современной этнонимики. Проблемы в определении этимологии этнонимов. Этногенез и этнонимия. Методы этнолингвистических исследований. Типологические характеристики этнонимов.
Проблемы этимологии этнонимов. История заселения Западно-Сибирского региона, формирование этнонимии нашего региона. Специфика славянских этнонимов. Пути становления тюркских этнонимов. Своеобразие угро-самодийской этнонимии.
Тема 3. Антропонимика как основной раздел русской ономастики. Этапы становления русской антропонимии. Основные проблемы современной антропонимики.
Природа и специфика антропонима. Основные виды антропонимов: личное имя собственное, отчество, фамилия, псевдоним, прозвище, ник-нейм. Имена официальные и неофициальные. Формирование русской антропонимической системы: естественный ход развития антропосистемы и искусственное вмешательство государства. Основные языковые пласты русского антропонимикона.
Тема 4. Общая характеристика языческой славянской антропонимии. Христианский именник и его роль в формировании русской антропонимии.
Типологическая характеристика славянских антропонимов (классификация А.М. Селищева). Реконструкция древнерусских личных имен собственных. Этимология древнерусских имен. Языческие имена как этимоны русских фамилий. Введение христианства на Руси (988г.) и заимствование христианского именника. Основные языковые пласты христианского именника. Святцы.
МОДУЛЬ 2
Тема 2.1 Пути формирования русских фамилий, имен и отчеств. Фонетико-морфологические и лексико-семантические процессы адаптации заимствованных имен в русской антропонимии.
Русские личные имена собственные: этапы формирования, происхождение, модели, словообразование и варьирование. Русские фамилии: этапы формирования, происхождение, лексико-семантическая классификация. Русские отчества: этапы формирования, происхождение, лексико-семантическая классификация. Полуотчества. Адаптация заимствованных имен на фонетико-фонологическом, морфемо-морфологическом и лексическом языковых уровнях. Основные антропонимические форманты. Естественное и искусственное, сознательное и стихийное в имятворческом процессе.
Тема 2.2 Псевдонимы и прозвища: функционирование в языке и речи.
Из истории становления и формирования. Дефиниция исследуемых видов антропонимов. Дифференциация и функции псевдонимов и прозвищ. Псевдонимы известных людей: мотивы и значение. Имя в речевой ситуации: официальное и неофициальное именование индивидуума в обществе, имя полное и неполное, паспортное и разговорное, уличное и домашнее. Имя как порождение и отражение культуры. Толкование исследуемых имен. Специфика стилистики имен собственных. Пути развития русской антропонимической системы в XXI веке.
Тема 2.3 Топонимика как раздел ономастики. Основные понятия и термины топонимики. Понятия микро- и макро- в топонимике. Методы топонимических исследований. Принципы топонимических классификаций.
Становление топонимической терминологии. Исследования А.Х.Востокова, А.И. Соболевского, А.М. Селищева, Э.М. Мурзаева, В.А. Никонова, О.Н. Трубачева и др. Исторические и лингвистические предпосылки формирования русской топонимической системы. Русская узуальная и диалектная топонимия. Словообразование русских топонимов: простые топонимы и топонимы-композиты. Основные топонимические форманты. Классификация топонимов по семантике образующей основы. Заимствование иноязычных топонимов. Проблема адаптации заимствованных топонимов. Субстраты, суперстраты и адстраты в топонимической системе. Орфография русских и заимствованных топонимов. Топонимия в истории культуры.
МОДУЛЬ 3
Тема 3.1 Региональные топонимические системы. Проблемы взаимодействия локальных топосистем региона.
Из истории заселения Западной Сибири. Структурные модели в топонимии региона. Лексико-семантическая классификация русского топонимикона. Словообразовательные типы русских по происхождению географических названий. Морфемный спектр русской топонимии: типовые исходные топоосновы, типовые и специфические префиксы, конфиксы и суффиксы. Проблема определения географической номенклатуры иноязычного происхождения в Тюменском регионе. Лексико-семантические типы заимствованных географических названий.
Тема 3.2 Новые разделы ономастики.
Образная номинация в русской ономастике. Образная номинация и народная картина мира. Образная номинация и функционирование образных онома: астронимия, антропонимия, топонимия. Особенности региональной эргонимики: мотивы, способы и принципы номинации тюменских эргонимов. Современная эргонимическая система в аспекте культуры речи. Ктематонимика региона: лингвистическая природа словесных товарных знаков, технические средства оформления товарных знаков, орфографический режим ктематонимов. Перспективы развития зоонимической системы Тюменского края. Проблемы рекламных онимов: стихийное и закономерное в коммерческих названиях, функционирование онимов в рекламных текстах и объявлениях, правописание исследуемых онимов.
Тема 3.3 Особенности склонения русских и иноязычных антропонимов. Культурно-речевые проблемы онимов.
Словоизменительная антропонимическая норма в XIX в. Основные факторы, определяющие специфичность словоизменения антропонимии в современном русском литературном языке (XXI в.). Соотношение морфологического рода и реального пола носителя фамилии и имени в формировании антропонимических парадигм. Взаимосвязь парадигм мужской и женской фамилий – феномен антропонимического словоизменения. Словоизменение антропонимии в отношении к норме. О морфологическом оформлении и передаче в русском языке иноязычных имен и фамилий. Практические рекомендации по склонению фамилий и личных имен в современном русском литературном языке. Словообразование на базе личных имен собственных.
Род и число топонимов, катойконимов и топонимов. Их склонение и употребление в языке и речи.
Тема 3.4 Ономастика художественного текста.
Понятие о поэтической ономастике и ее разделах. Традиции и новации в именовании персонажей в художественных произведениях разных жанров.
Общий взгляд на собственное имя в тексте. Собственное имя и его ближайшее окружение: типы и функции апеллятивных идентификаторов. Формула имени как микротекст. Введение имени и введение персонажа. Функции имени собственного в художественном тексте. Имя и безымянность в мире текста.
Достарыңызбен бөлісу: |
