Дескриптор:
- мәтінді мұқият тыңдайды , негізігі ақпараттарды анықтап отырады.
- топпен екі сұрақ құрастырады.
- сұрақтарға жауап береді.
- көтерілген мәселені анықтайды ,өз ойын айту барысында туынды сөздерді қолданады.
Мәтіндегі кейіпкеріміз қай кезден бастап спортпен айналысқан?
Спортты жақсы көру оның сабағына кері әсерін тигізеді ме?
Мектеп оқушыларының спортты жақсы көруіне кімнің әсері болды?
ҚБ:Смайликтер арқылы бағалау.
Жеке жұмыс. Жазылым. Тыңдалым мәтінін пайдалана отырып , «Төрт сөйлем» тәсілін пайдаланып, өз ойыңды жаз.
Пікір. Оқыған мәтін бойынша өз пікіріңді бір сөйлеммен жаз..
Дәлел. Өз пікіріңді бір сөйлеммен дәлелде.
Мысал. Пікіріңді өмірмен байланыстырып, мысал келтір.
Қорытынды. Тақырып бойынша қорытынды жаз.
ЖЖ. жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді жазбаша тілдесім барысында қолданыңдар.
А
|
Өз пікірін бір сөйлеммен білдіре алады;
Өз пікірін бір сөйлеммен дәлелдейді.
Өз пікірін өмірден мысал келтіріп дәлелдей алады.
Өз ойын қорытып жаза алады.
Туынды және күрделі сөздерді қолданады.
|
В
|
Өз пікірін бір сөйлеммен білдіре алады;
Өз пікірін бір сөйлеммен дәлелдеуге тырысады
Өз пікірін өмірмен байланыстырып жаза алады.
Өз ойын қорытып жаза алады.
Туынды сөздерді қолдана алады.
|
С
|
Өз пікірін бір сөйлеммен білдіруге тырысады;
Өз пікірін бір сөйлеммен дәлелдеуге тырысады
Өз пікірін өмірмен байланыстырып жазуға әрекет жасайды..
Өз ойын жаза алады.
Туынды сөздерді қолдана алады.
Сөйлемдерді жүйелі құрастыра алмайды.Өз ойын анық жеткізе алмайды.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
