САБАҚ:
Ғаламшарлар қалай орналасқан?
Ғарыш қалай игерілді?
|
Мұғалімнің есімі: Жиентаева Г.М Курмангалиева А.С
Күні: 5.02.2018ж
|
СЫНЫП: 2-3 кіріктірілген сабақ.
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар: 0
|
Сабақ негізделген оқу
мақсаты (мақсаттары)
|
2.4.2.1 Күн жүйесі ғаламшарларының орналасу тәртібін анықтау;
Қоршаған әлем құбылыстары мен нысандарын зерделеуге қажетті жағдайларды және зерттеушінің тұлғалық қасиеттерін анықтау
3.6.1.2. Ғарышты игерудің кейбір айтулы оқиғаалары туралы әңгімелеу, адамзат дамуындағы ғарыштың маңызын түсіндіру
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
|
Ғаламшарлар қалай орналасқанын біледі. Ғарышты игерудің маңызын түсінеді
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
адамзат дамуындағы ғарыштың маңызын түсіндіру.
|
Кейбір оқушылар:
|
Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса алады.
|
Бағалау критерийі
|
Жердің табиғи серігін, бақылаудың басты белгілерін анықтайды
Адамзат дамуындағы ғарыштың маңызын түсіндіре алады.
|
Ресурстар
|
Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар,
|
Әдіс-тәсілдер
|
Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.
|
Пәнаралық байланыс
|
Дүниетану, әдебиет
|
Жоспарланған
уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар (төменде
жоспарланған жаттығулармен қатар,
ескертпелерді жазыңыз)
|
Ресурстар
|
Басталуы 7 минут
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
«Жедел жауап» әдісімен үй тапсырмасын тиянақтау:
1. Күн қандай ғарыш денесіне жатады? /ғаламшарымызғ ең жақын орналасқан сарғыш жұлдыз /
2. Күн адамдарға не береді? /жарық, жылу, энергия/
3. Күн сәулесінің қандай зиянын білесіңдер? Күнге ұзақ күюге, тікелей күн сәулесінің астындабаскиімсіз жүруге,көзілдіріксіз күнге тура қарауға болмайды.
4. Күн жүйесіне кіретін қандай ғаламшарларды білесіңдер? /Меркурий, Шолпан, Жер,Қызылжұлдыз, Юпитер,Сатурн, Уран, Нептун/
5. Ең үлкен ғаламшарды ата. /Юпитер/
6. Қай ғаламшар күнге ең жақын орналасқан? /ең жақыны Меркурий, ең алысы Нептун/
|
