1.Сабақ тақырыбы мен мақсаты, бағалау критерийлері таныстырылады.
Бейнежазба көрсетемін.
Scratch программалау ортасында логикалық және салыстыру операторларын қандай жобалар құрастыруда пайдалану тиімді?
|
Оқушы бейнежазбаны көріп және тыңдай отырып талдау жасайды.
|
«Мадақтау» сөздердің көмегімен оқушыларға қолдау көрсетіп, кері байланыс беремін.
|
https://youtu.be/hThkn3vW3Go
|
Сабақтың ортасы
|
2. Жаңа сабақты меңгеру.
Тапсырма:
«Жеңімпаз» ойынының жобасындағы спарайттардың скриптеріне талдау жасаңдар. Бұл жобада жеңімпаз, алдын ала енгізілген тізімдегі нәтиже-лердің арасыныан ең үлкенін табу арқылы анықталуда. Жобаға 3-4 қатысушыны енгізіп, олардың секіру қашықтықтарына қарап жеңім-пазды анықтау үшін қандай скриптер қосу керек? Өз ұсынысыңды бер.Жұмысты орындау кезінде қиындық кездессе оқушыға бағыт-бағдар беріп қолдaу көрсетіп отырамын.
|
Тапсырма орындау барысында жоба жұмысына талдау жасап, өз ұсынысын білдіре алады. Бұл тапсырмада оқушы өз ойын ортаға салуға, сыни ойлануға дағдыланады. Оқушы қосымша ақпаратты дереккөздер көмегімен іздеуге мүмкіндік алады.
|
«Бас бармақ» әдісі
|
|
Сабақтың аяғы
|
3. Рефлексия
|
оқушы А-4 параққа желпуіш жасап, әрбір бөлігіне кезекпен түйінді идеялар жазады.
|
|
|
