Сабақ Тақырыбы: Бірлескен және топтық жұмыс. Топтарда жұмыс жүргізу әдістемесі
жүктеу/скачать 146 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тақырыбы
- Қарастырылатын мәселелер
- Әдістемелік нұсқаулар
- Әдебиеттер
|
5В011000 – «ФИЗИКА» МАМАНДЫҒЫ БОЙЫНША «МҰҒАЛІМНІҢ КӘСІБИ БАҒДАРЫ» КУРСЫНАН ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚТАРДЫҢ ЖОСПАРЫ 1-ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚ Тақырыбы: Бірлескен және топтық жұмыс. Топтарда жұмыс жүргізу әдістемесі. Сабақтың мақсаты: Шағын топтарда бірлескен жұмыс жүргізу ережесін жасау. Топта формалды және сапасы түрде жұмыс істейтіндердің арасындағы айырмашылықты ескере отырып, шағын топтағы жұмыс моделін құру. Қарастырылатын мәселелер: Белгілі бір тапсырмаларыда орындау мақсатында Студенттердің шағын топтарда бірлескен жұмысты ұйымдастыру әдістемесін игеру. Сабаққа қатысатын адамдардың психологиялық ахуалын, олардың мазасыздануының сипаты мен табиғатын анықтау. Тыңдаушылардың мазасыздығын басуға болатын әдістер мен тәсілдерді іздеу және шығармашылық жұмыс үшін қажетті атмосфера құру. Әдістемелік нұсқаулар: «Миға шабуыл», топтық жұмыс барысында анализ жасау, кластер түзу, шағын эссе жазу. Топ мүшелерінің рөлдерін тағайындау, бақылаушы, сарапшы, модератор, идея жетекшісі рөлдерін белсендіру арқылы топ жетістігі мен шешімін демонстрациялау. Шағын топтарда жұмыс істеу артықшылықтарын түсіндіру және негіздеу. Топтық жұмысты ұйымдастыру әдістемесі. Шағын топтарда жұмыс істеудің өзіндік ерекшеліктері. Әдебиеттер: 1. Қазақстан Республикасы Президентінің 2010 жылғы 7 желтоқсандағы №1118 Жарлығымен бекітілген Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011–2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы. 2. ҚР педагог қызметкерлерлерінің біліктілігін арттырудың деңгейлі бағдарламасының негізінде әзірленген педагог кадрларды даярлайтын ЖОО бітіруші курс студенттеріне қосымша білім беру бағдарламасы, НЗМ-2015ж. 3. Csikszentmihalyi, M., (2008). Flow. [Ағын]. Harper Perennial. 4. Ryan, R.M., & Deci, E.L., (2009). Promoting self-determined school engagement: Motivation, learning, and well-being. [Өзін-өзі анықтайтын мектептегі қызығушылықты арттыру: ынталандыру, оқу және ахуал]. 5. In K. R. Wentzel & A. Wigfield (Eds.), Handbook on motivation at school. [Мектепте ынталандыру жөніндегі нұсқаулық] (pp. 171–196). New York: Routledge. жүктеу/скачать 146 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|