Сабақ түрі: аралас сабақ Сабақтың әдісі: сұрақ жауап, түсіндіру, көрнекілік, дидактикалық ойын
жүктеу/скачать 35.79 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақ түрі
- ІІ. Үй тапсырмасы
- Көбелек
- Жапон халқы
- Оқулықпен жұмыс.
- ҮІ. Сабақты қорытындылау.
- ҮІІІ. Бағалау
| Сабақтың тақырыбы: Көрші атам.
Жуан және жіңішке жұп дауыстылар. Сабақтың мақсаты: Білімділік: дауысты дыбыстардың жұп дауыстылар болып айтылу себебін мысалдар арқылы түсіндіру, «Көрші атам» өлеңімен таныстырып, «сәлем - сөздің анасы» туралы түсінік қалыптастыру. Дамытушылық: жылдам ойлау, дұрыс сөйлеу арқылы сөздік қорларын арттыру, шығармашылық қабілетін дамыту. Тәрбиелік: үлкенді сыйлауға, үлкендерді көргенде амандасуға, көркем жазу арқылы ұқыптылыққа, сауаттылыққа тәрбиелеу. Сабақ түрі: аралас сабақ Сабақтың әдісі: сұрақ - жауап, түсіндіру, көрнекілік, дидактикалық ойын. Көрнекілігі: М. Жаманбалинов суреті, суреттер, кестелер, слайд Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: а) оқушыларды сабаққа дайындау ә) психологиялық дайындық
а) «О, қорқайын мен неге?» өлеңін мәнерлеп және рөлге бөліп оқу Өткенді қорыту. Жуан және жіңішке жұп дауыстылар - Дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді? 2 жуан және жіңішке - Жуан дауыстыларды ата. А, о, ы, ұ - Жіңішке дауыстыларды ата. Ә, ө, і, ү, е Ойын «Кім жылдам?». Суретке қарап сөзді табу, дыбыстық талдау жасау.
Үйрек – 5 әріп, 5 дыбыс, 2 дауысты, 3 дауыссыз, 2 буын бар. Бұзау – 5 әріп, 5 дыбыс, 2 дауысты, 3 дауыссыз, 2 буын бар. Күрек – 5 әріп, 5 дыбыс, 2 дауысты, 3 дауыссыз, 2 буын бар. Ұлу – 3 әріп, 2 дауысты, 1 дауыссыз, 2 буын - Жұп дауысты дыбыстарды ата? Ұ-ү ІІІ. Жаңа сабақ. Ү-ұ жұп дауыстылар - Күннің жадын жазу - Дәптермен жұмыс «Нағашы ата» туралы әңгіме жазыңдар. 55-жаттығу. 1.Сөздерді салыстырып оқу. Ұн-үн
Ұш-үш Ұю-үю
Тұс-түс Сұр-сүр
Ұғу-үгу Құз-күз
Тұр-түр Құн-күн
2. ұ-ү дыбыстарының ұқсас дыбысталуын байқа. 3. Сөздерді жуан және жіңішке етіп тұрған дыбыстарды атаңдар. 56-жаттығу. 1. Өлеңді оқып, көшіріп жазыңдар. Жаңбыр жауар себелеп, Жолға шығар ебелек. Гүлге қонар көбелек, Атқа қонар бөгелек. - Ө. Тұрманжанов туралы мәлімет беру. - Сөздік жұмыс. Көбелек – гүлден-гүлге қонып жүретін жәндік. Бөгелек – қос қанаттылар отрядына жататын жоғары сатыда дамыған жәндіктер. ІҮ. Сергіту сәті. Ү.Оқулықпен жұмыс «Сәлем –сөздің анасы» «Көрші атам» мәнерлеп оқу. - Көрші ата бізге кім? - Үлкен адамдарды көргенде ең алғаш не істеуіміз керек? - М.Жаманбалинов туралы мәлімет беру. - Әр елдің сәлемдесу салттары. Қазақ және Өзбек халқы Асалаумағалайкум! Уағалейкүмассалам! Жапон халқы және қытай халқы сәлемдесу рәсіміне аса мән береді. Бір-бірін көрген кезде олар иіледі. Кенияға сапар шеккен жандар масаи тайпасын кездестіреді. Масаи тайпасының халқы бір-бірін көргенде, билей бастайды. Тай елінің амандасу рәсімі "вай" деп аталады. Бір-бірлерін көрген жандар алақандарын біріктіріп, бастарына қояды. Содан кейін иіліп, "савадди" деп айтады. Тапсырма. Сәлемдесуге байланысты тағы қандай сөздерді білесіңдер? - Сәлем, қалайсын, сәлембердік т.б. Қазақ салтында тәуліктің мезгіліне қарай "Қайырлы таң","Қайырлы күн","Кеш жарық" деп те амандасады. - Ал, балалар, кім бірінші болып амандасуы керек? - Кіші адам үлкен адаммен, ер бала қыздармен бірінші болып амандасады. - Оқулықпен жұмыс. «Біздер сәлем береміз» өлеңін мәнерлеп оқу. - Е.Өтетілеуұлы туралы мәлімет беру. ҮІ. Сабақты бекіту. Көп нүктенің орнына керекті әріпті қойып, мақалдарды айту. - Сәлемдесуге қатысты мақал, нақыл сөздер: ..депті елдің б..ласы Алыстан с..лем бер..ді (қазақ мақалы). С...лем беру де – парыз, С..лем алу да – парыз (өзбек мақалы). ...дептілік белг..сі – иіліп сәлем б..ргені, Жақындықтың б..лгісі – к..ліп-кетіп ж...ргені (Мақсұд Шайхзада).
Біз бүгін не үйрендік? Жұп дауыстыларды ата? Әр ұлттың сәлемдесу салты қандай болады? ҮІІ. Үйге тапсырма . «Көрші атам» өлеңін жатқа айту. 57-жаттығу. ҮІІІ. Бағалау. Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды бағалаймын. № 21 орта мектеп 
Тақырыбы: Көрші атам. Жуан және жіңішке жұп дауыстылар Сыныбы 1 «В» Бастауыш сынып мұғалімі: Таймаганбетова Т.У Жаңаөзен 2015 ж жүктеу/скачать 35.79 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|