Сабаққа қатысуын жүйелі бақылау; Ата анасымен үнемі тығыз байланыста болып, ақыл кеңес беру

Қиындық туғызатын оқушылармен жұмыстың
мақсат – міндеттері.

1. 
   Оқушының жеке басын, жанұясын жеке зерттеу;
   
2. 
   Оқушының физиологиялық – психологиялық ерекшелігін диагностика арқылы анықтау;
   
3. 
   Қиын оқушылармен ақыл – кеңес, әңгімелесу, сырласу жұмыстарын жүргізу;
   
4. 
   Мектептің, сыныптың қоғамдық жұмыстарына белсенді түрде араластыру;
   
5. 
   Арнайы мамандармен (дәрігерлер, психолог, заң қызметкерлерімен) кездестіру;
   
6. 
   Арнайы комиссияларға апару;
   
7. 
   Оқушыларға жауапты жұмыстар тапсыру;
   
8. 
   Балаға ілтипатпен қарап, оның жағымды жақтарын ашуға тырысу;
   
9. 
   Сабаққа қатысуын жүйелі бақылау;
   
10. 
    Ата – анасымен үнемі тығыз байланыста болып, ақыл – кеңес беру.
    

Диагностикалық зерттеу түрлері
Медициналық тексеру: Байзолдин Төлеген барлық дәрігерлік бөлмелерден өткізілді. Медициналық анықтама бойынша, оқушының денсаулығы жақсы. Невропатолог ауытқушылық жоқ деп белгіледі.
Оқушымен жеке жұмыс: Оқушымен жеке әңгіме өткізілді, одан сауалнама, сұрақтар алында, қызығушылығы анықталды. Мақтау – мадақтау жұмыстары жүргізілді. Ақыл – кеңес берілді.
Заң орындарымен жұмыс: Төлеген инспекторлық тіркеуге алынып, арнайы комиссияға бірнеше рет апарылды.
Ата – анасымен жүргізілген жұмыс: Оқушының ата – анасымен бірнеше рет кездесіліп, үйіне барылды. Әлеуметтік жағдайлары анықталды. Сыныптағы «Ата – ананың баланы тәрбиелеудегі рөлі» атты ата – аналар оқуына шақырылды. Ақыл – кеңес берілді.
Психологпен жұмыс: Оқушыны психологпен кездестіру, даму ерекшелігін анықтау.


Оқушы картасы.

1. 
   Оқушының аты – жөні, сыныбы ________________________________________________
   
2. 
   Туған жылы, айы, күні _________________________________________________________
   
3.