Сабақтақырыбы: 3D модельдерінқұруүшінрастрлықжәневекторлықбағдарламалардыңмүмкіндіктері



бет1/4
Дата28.08.2024
өлшемі34.54 Kb.
#503237
түріСабақ
  1   2   3   4

Сабақжоспары

Ұзақмерзімдіжоспар:
Пішінқұружәнеқұрастыру

Мектеп:

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні: ОтаровМ. Т.

Сынып: 11

Қатысқан оқушылар саны:
Қатыспағандар:




Сабақтақырыбы:

3D модельдерінқұруүшінрастрлықжәневекторлықбағдарламалардыңмүмкіндіктері.

Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

11.2.2.3.
3D модельдерін (аксонометриялық проекция, техникалықсурет), құрастырубірлігінқұруүшінрастрлық, векторлықбағдарламалардыңтиістіқұралдары мен мүмкіндіктерінпайдалану

Сабақмақсаттары

  • Сабақтыңтақырыбыментаныс

  • Растрлықжәневекторлықбағдарламалардыбіледі

  • 3D модельдерінқұруүшінбағдарламалардыңмүмкіндіктерінпайдаланады

Бағалаукритерийлері



Білу

  • Растрлыжәневекторлыбағдарламалардыбіледі

Түсіну

  • Бағдарламалардыңмүмкіндіктеріңтүсінеді

Қолдану

  • Бағдарламаныңмүмкіндіктеріңқолданады

  • 3Dмоделінқұрайды

Синтез

  • Аяқталғанжұмыстыталдайды

  • рефлексия жүргізеді

Тілдік мақсаттар

Лексика и терминология, специфичная для предмета:
графические редакторы, построение, направление, форма предмета, изменение форм.
Полезные выражения для диалогов и письма:

  1. Векторные редакторы …

  2. Растровые редакторы …

  3. Изменения формы и положения …


Тақырыпқақатысты лексика мен терминология:
графикалықредакторлар, құрылысы, бағыты, нысаны, формаларыныңөзгеруі.
Диалогтар мен жазуүшінпайдалысөзтіркестері:
1. Векторлықредакторлар ...
2. Растрлықредакторлар ...
3. Пішін мен бағыттыңөзгеруі ...

Құндылықтарды
дарыту



Оқушылар мен мұғалімарасындағыынтымақтастыққұру.
Тыңдайбілужәнебасқалардыңпікірінедұрысжауап беру.
Коммуникативтілік, КБ-мен жұмысістейбілу.

Пәнаралық
байланыстар

Теориялықбілімдіпәндербойыншақолдану: өнер, математика, геометрия, физика

АКТ қолдану
дағдылары

Ақпараттыіздеуге, оны таңдауғажәнесалыстыруғабайланыстыоқушылардыңөзіндікжұмысдағдыларындамыту. Әртүрлізерттеулерүшін веб-сайттар мен интернет ресурстарынпайдалану;

Бастапқыбілім

3D моделінқұрудыңнегізгікезеңдерітуралыбілімдерінқолданады.


Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Жоспарғабойыншаорындалуытиістапсырмалар

Ресурстар

Сабақтың басы
10 мин.




  1. Сабақтыңұйымдастырукезеңі

Мұғалімніңқызметі:
• CLIL (Hotseat) көмегіменөткенматериалдардықайталаудыұйымдастыру;
• оқушылардыоқумақсаттарыменжәнесабақтыңмақсаттарыментаныстыру;
Оқушылардыңіс-әрекеті:
• CLIL (Hot seat) Speakingматериалдықайталау;
• Оқушыларсабақмақсаттары мен бағалаукритерийлеріноқумақсатынақарайанықтайды
Сабақтағыіс-әрекеттіңсипаттамасы:
• «3D моделінқұрудыңнегізгікезеңдері» тақырыбындаөткенматериалдардықайталау CLIL (Hotseat);
• Сабақтыңмақсаттары мен бағалаукритерийлерінанықтау

Компьютер, интернет, КБ, AutoCAD,Компас 3D .

Сабақтыңортасы

  1. мин.



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет