Гонгконг білім беру жүйесіне сүйене отырып, химия
сабақтарында ағылшын тілін оқытудың әдіс-тәсілдері
І. Білу. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:
Атомдар мен молекулалар
“Серпілген сұрақтар”
Дұрыс жауап
Керемет
Жақсы
Орта
1.Атом дегеніміз не?
2.Молекула дегеніміз не?
3.Атом-молекулалық ілімін дамытып,оны алғаш химия ғылымында қолданған ғалым ....
4. «Материя бөлінбейтін» ұсақ бөлшектерден деген гипотезаны ұстанған ғалым ....
5.Сутек жанғанда ауадағы оттекпен қосылып не түзіледі?
6.Су молекуласы ыдырайды...
7.Жай заттар дегеніміз не
8.Күрделі заттар дегеніміз не?
Сабақтың ұстанымы:
Білім - еске сақтау арқылы ғана емес, өз ойының күш салынуымен алынғанда ғана білім.
Сабақтың
Мақсаты:
Химиялық элементтер.Жай және күрделі заттар
Оқу мақсаты:
7.1.2.2 – әрбір элементтің химиялық таңбамен белгіленетіндігін және белгілі атом түрі екенін білу.
7.1.2.3.-элементтерді металдар мен бейметалдарға жіктеу.
7.1.2.4.-заттарды құрамына қарай жай және күрделіге жіктеу
Бағалау критерийі:
Химиялық элементтердің таңбаларын,атауларын жазады.
Жай және күрделі заттарды ажыратады.
Тілдік мақсаттар
Символдар арқылы элементтерді атайды;
атауы бойынша элементтің химиялық символын көрсетеді
Пәндік лексика және терминология
Химиялық элементтер.Жай және күрделі заттар
Диалогқа/жазылымға қажетті сөз тіркестер
Менің ойымша бұл символ мына элементтің таңбасысебебі …
Бейметалдарды анықтау үшін мынаны білу қажет,себебі.....
Ne
Fe
B
Mg
Na
P
S
Сабақтың басы
Ұйымдастыру кезеңі
*Топқа бөлу
1-топ. “Бақыт” вагоны
2-топ. “Сүйіспеншілік” вагоны
3-топ. “Жарқын өмір” вагоны
Психологиялық ахуал қалыптастыру
Бір-бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол шапалақтаймыз!
Ұйымшыл боламыз десек 2 рет
Белсенділік танытамыз десек 3 рет шапалақтаймыз!
Достарыңызбен бөлісу: | 
