|
Мектеп: №35 ЖББ
|
Мерзімі:
|
Касымова С
|
Сынып: 8
|
Қатысқандар:
|
Қатыспағандар:
|
Бөлімші
|
Көру мүшесінің құрылысы, гигиенасы
|
Оқу мақсаты
|
8.1.7.1 көруді қабылдаудың ерекшеліктерін зерттеу және көру гигиенасын сипаттау
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар:
Көру мүшесінің құрылысын және бөліктерін біледі.
Көпшілік оқушылар:
Көру қабілетінің бұзылу себептерін, көз ауруларының алдын алу шараларын, гигиенасын ұсынады.
Кейбір оқушылар:
Көруді қабылдау ерекшеліктерін сипаттап,тұжырымдайды.
|
Бағалау критерийлері
|
-Көру мүшесінің құрылысын және қызметін біледі.
-Сурет бойынша көру мүшесінің құрылысын ажыратып,қабаттарды бір-бірімен салыстырып ,сипаттайды.
-.Көру мүшесінің қызметінің бұзылу себептерін айтады
- көруді қабылдаудың ерекшеліктерін зерттейді.
|
Тілдік мақсаттар
|
Пәндік лексика және терминология (академиялық тілін дамыту):
Фоторецепторлар,көз алмасы,қасаң қабық,тор қабық,ақ қабық,көзбұршақ,соқыр дақ,сары дақ,конъюктивит,дальтонизим,
Диалогқа/жазуға қажетті сөз тіркестері:
Рецептор дегеніміз...................
Көздің қосымша бөліктеріне......................жатады.
|
Құндылықтарды дамыту
|
Құрмет көрсету, бірлесе жұмыс жасау, азаматтық жауапкершілік, еңбек және шығармашылық, академиялық адалдық, үздіксіз білім алу.
|
Пәнаралық байланыс
|
Математика, әдебиет, медицина
|
Алдыңғы білім
|
7.1.7.4 Орталық жүйке жүйесі бөлімдерінің құрлысы мен қызметтерін салыстыру
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың басы
3 мин
Ой қозғау
|
Сәлемдесу. Психологиялық жағымды ахуал туғызу
«Броундық қозғалыс» тренингі арқылы 3 топқа топтастыру.
Өзгені көріп екеуі,
Бір-бірін көрмей өтеді. (І-топ көз )
Күні бойы тынымсыз қаққан,
Түнде діңкелеп қабырғасыз жатқан.(ІІ-топ кірпік)
Қасқайып төбеңде тұрамын,
көңіл күйімді маған қарап ұғасың (ІІІ-қабақ)
Сұрақ жауап арқылы білімдерін пысықтау.
1.Көздеріңді жұмып, менің қолымдағы доптың пішінін, көлемін, түсін затты көрмей тұрып айта аласыңдар ма?.
2.Сыртқы қоршаған ортадан ақпараттың қанша пайызын көру арқылы қабылдаймыз?
3. Көру орталығы жүйке жүйесінің қай бөлімінде орналасқан?
|
|
Сабақтың ортасы
10 мин
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
