Ж: 3а + 2 2а + 6; 7а – 5 6а – 1; 3а – 8 2а – 4; а – 5 – 1. С деңгейі №985. 2,7 х 9 және 1,5 у 3 теңсіздіктерінен:
2ху – ті; 2) 2ху + 1- ді; 3) + 4 – ті бағалаңдар.
Ж: 1) 8,1 2ху 54; 2) 9,1 2ху + 1 55; 3) 5,8 + 4 7. 4 топ А деңгей №964. Тік төртбұрыштың ұзындығы 4,5 см-ден артық, 6 см-ден кем. Оның ені 2 см-ден артық, 3,2 см-ден кем. Тік төртбұрыштың ауданын бағалаңдар. Ж: 9 ху 19,2. В деңгейі №970. Теңсіздіктердің қасиеттерін пайдаланып:
b) 3,2m – 2,4 5,6m – 1,6 теңсіздігінің екі жақ бөлігін де 5 санына, санына, - санына көбейткенде шығатын тура теңсіздікті жазыңдар.
Ж: 16m – 12 28m – 8; 1,6m – 1,2 2,8m – 0,8; -2,8m + 0,8 -1,6m + 1,2. С деңгейі №985. 2,7 х 9 және 1,5 у 3 теңсіздіктерінен:
3ху – ті; 2) 3ху + 1- ді; 3) + 2 – ні бағалаңдар.
Ж: 1) 12,15 3ху 81; 2) 13,15 3ху + 1 82; 3) 3,8 + 2 5. Оқушылардың сабаққа қызығушылығын арттыру үшін әрі қарай топ арасында «Математикалық эстафета» жарысы ұйымдастырылады. 1 мен 3, 2 мен 4 топқа бірдей тапсырмалар беріліп, орындарынан тез орындауға талпынады, яғни оқушылардың есеп шығару шапшандығын байқау. Қай топ бірінші болса, сол топ жеңіске жетеді.
5 x 8 берілген. Бағалаңдар:
1 – 3 топ 2 – 4 топ 30< 6x < 48 20< 4x < 32
-80< -10x <-50 -56< -7x <-35
0< x – 5 <3 2< x – 3 <5
16< 3x + 1 < 25 13< 2x +3 <19
-8/3< -x/3 < -5/3 -2< -x/4 <-5/4
Оқушылармен сергіту сәтін жүргізу. «Көңілді күн» - ән әуенімен оқушылар әр түрлі қимылдар жасап жаттығу жұмыстарын жүргізеді.
https://www.youtube.com/watch?v=TwD0jZdUuC8\
Сергіту сәтінен соң оқушыларға оқу мақсатын қалай меңгергені бақыланады. Мұғалім өзі тексеріп қорытындысын айтады.
