«Теңге алу» ойыны.
Тапсырма сұрақтар:
1.Жақында қандай мерекелер тойланды?
2.Туымыздың түсі қандай?
3. Алдымызда қандай мереке келе жатыр?
4.Біздің ұлттық аспаптарды ата?
5.Жылқының пірі?
6.Жылқы туралы мақал-мәтел айт.
7.Ат әбзелдерін ата?
8. Жылқының төлі қалай аталады?
9.Жылқыда не болмайды?
10.Қазақтың ұлттық ойындарын ата?
Дәптермен жұмыс
|
«Конверттегі сұрақ» әдісі
|
Сергіту сәті
2 минут
|
Қоғалы көлді жайлаған
Қыраулап оны жылқышы
Қыл арқанмен байлаған.
«Ер қанаты өзің деп»
Ел қуанып айдаған
Жылқы деген жануар.
Қара жорға» биі
|
|
Аяқталуы
Сабақты бекіту
10 минут
|
Ой қорытыу
БББ кестесі
Білгенім
|
Білдім
|
Білгім келеді
|
|
|
|
|
Тақырып бойынша түйген білімдерін жазады.
|
Бағалау
5 минут
|
Әр топта жиналған асықтарды санау арқылы бағалау.
|
|
Кері байланыс
3 минут
|
«Білім қоржыны» кері байланыс
|
Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, қоржындарға жабыстырады.
|
Үйге тапсырма: мазмұндау.
|
Саралау – Сіз қосымша
көмек көрсетуді қалай
жоспарлайсыз? Сіз
қабілеті жоғары
оқушыларға тапсырманы
күрделендіруді қалай
жоспарлайсыз?
|
Бағалау - Оқушылардың
үйренгенін тексеруді
қалай жоспарлайсыз?
|
Пəнаралық байланыс
Қауіпсіздік жəне еңбекті
қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы
байланыс
|
Рефлексия
Сабақ / оқу
мақсаттары
шынайы ма?
Бүгін оқушылар
не білді?
Сыныптағы ахуал
қандай болды?
Мен жоспарлаған
саралау шаралары
тиімді болды ма?
Мен берілген
уақыт ішінде
үлгердім бе? Мен
өз жоспарыма
қандай түзетулер
енгіздім жəне
неліктен?
|
|
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды
жетілдіруге көмектесетін не білдім?
|
