Сабақтың тақырыбы: Бастауыш мектеп Сабақтың мақсаты: Британ оқу жүйесі туралы түсінік беру
жүктеу/скачать 0.5 Mb.
|
| № 9 сынып
Сабақтың тақырыбы: Бастауыш мектеп Сабақтың мақсаты: Британ оқу жүйесі туралы түсінік беру және сөйлеуге үйрету.Мәтінмен жұмыс істеу. Білімге, ғылымға қызығұшылығын арттыру. Түсініп оқу іскерлігін дамыту. Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер Пән аралық байланыс: Орыс тілі Сабақ барысы:
А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “Primary, secondary school”.
Мәтінмен жұмыс істеу “School in England.” SCHOOLS IN ENGLAND In England about 93 per cent of children attend state schools. The other 7 per cent attend private schools. A minority of these private schools are boarding schools where children live as well as study. Private schools are very expensive. In Britain it is compulsory between the ages of 5 and 16 years to receive some officially recognized form of schooling. For younger children, there are a few state kindergartens, some private kindergartens and a few „ nursery classes "in ordinary schools. They are optional. Primary school consists of a reception class, infant school and junior school. A reception class and infant school take a year. In junior school, pupils spend 5 years. At the age of five they go to infant schools where they learn first steps in reading, writing and using numbers. When children leave infant school, at the age of seven, they go to junior schools until they are about eleven years of age. Their school subjects include English, arithmetic, history, geography, nature study, swimming, music, art and organized games. 1 Мәтінді оқып тыңдату. 2 Таныс емес сөздермен жұмыс Аударма: boarding school, compulsory, nursery classes, infant school, grammar school. сөздердің мағынасын түсіндіру. 3 Жаңа сөздермен фонетикалық жаттығу жүргізу.
Сурет бойынша сұрақтарға жауап беру
Exercise 2 Complete the table. Draw a table of this kind in your notebook
Exercise 4 Talk to your partner Exercise 5 Complete the sentences V. Үйге тапсырма Exercise 3 № 8 сынып Сабақтың тақырыбы: Білім жүйесі Сабақтың мақсаты: Америка және Қазақстан білім беру жүйесін салыстыра отырып, сөйлеуге үйрету. Білімге, ғылымға құштарлығын арттыру. Ойлау қабілетін дамыту. Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: Аралас Көрнекілігі: Карта Пән аралық байланыс: Қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Үй жұмысын тексеру Exercise 3 III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру Сұрақ-жауап жұмысы
IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “ Primary, secondary school ”.
Exercise 7 Look at the United States Educational System and study it. Make a similar structure about secondary education in Great Britain and compare it with others.
8. Look at the table of the United States Educational System and write a text about it in your notebook. Example: There are two types of schools in the USA: private and public schools.------------------------------------------------------------- 9. Talk to your partner. List and discuss the similarities and differences between elementary and secondary schools in England and in your country. Example: In England children go to school between the ages of 5 and 16years, but in Kazakhstan... VII. Бекіту 10. Compare schools in the USA and Kazakhstan. Draw a table of this kind in your
V Үйге тапсырма Exercise 13 № 9 сынып Сабақтың тақырыбы: Мектептегі күн Сабақтың мақсаты: Қазақстандағы, Британдағы мектептер туралы сөйлеу. “A typical day at school”тақырыбы бойынша сөйлеуге үйрету. Білімге қызығушылығын арттыру. Таным қабілетін дамыту. Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: Аралас Көрнекілігі: таблица Пән аралық байланыс: Қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Үй жұмысын тексеру Exercise 13 III. Оқушылардың білімін жан-жақты тексеру “School in USA.”, “Schools in Kazakhstan.” жайлы оқушылар пікірін тыңдау. IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “ A typical day at school.”. V.Жаңа сабақ 1. Мәтін тыңдау My School Day My school day begins early. I get up at 7 o’clock; wash my hands and face and dress. After that I do morning exercises. At 7.45 I have my breakfast. My mother cooks it.  At 8 o'clock I go to school. I often go to school with my friends. I am busy from 8 till 2 p. m. every day.
I come home at 2.30 p. m. After school I have dinner, then go shopping, watch TV. I like to help my mother about the house. Then I do my home work. In the evening I have my supper and then go for a walk with my friends .I go to bed at 10 p. m. Мәтіндегі таныс емес сөздерді тақтаға жазу. VI.Пысықтау    
3. Listen to the text again. Draw a table of this kind in your notebook and complete it.
Exercise 5 Talk to your partner Speak about typical school day in Kazakhstan Example: A typical day at school starts at 8:40 a.m.
Exercise 6 Make a list of thing which are different from your school and compare your sentences with partners They have a long break for lunch. VIII Үйге тапсырма № 9 сынып Сабақтың тақырыбы: Менің мектептегі күнім Сабақтың мақсаты: “A typical day at school.” тақырыбы бойынша оқушылардың білімін бекіту Білімге қызығушылығын арттыру. Таным қабілетін дамыту. Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: Бекіту Көрнекілігі: таблица Пән аралық байланыс: Қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “ A typical day at school.”. III.Бекіту Exercise 11 Talk to your partner -Do you wear uniform? -What are the advantage and disadvantages of wearing a uniform at school? Exercise 13. Read the text and translate it In many secondary schools in Britain the wearing of a school uniform is compulsory. Some schools argue that there are many advantages to this system, but students can often see some disadvantages too. The main advantage of school uniforms is that they give a common identity to the school. Another advantage is students look smart when they are all together. Finally, students whose parents can't afford nice clothes look the same as everyone else and so don't feel inferior.  But students find also some disadvantages of a school uniform.
When you have to wear the same clothes as everyone else you don't have a chance to develop your personal taste. But the main reason why most students don't like school uniforms is that sometimes they are of horrible colours and styles. So, it is clear that there are arguments in favour of school uniforms as well as arguments against Мәтіндегі таныс емес сөздерді тақтаға жазу. • What kind of ideas of wearing a school uniform from the text you can add to your list in exercise 11. 14. Choose sentences from the text that you agree or disagree with and write comments/thoughts about them. Draw a table of this kind in your notebook.
IV.Үйге тапсырма  Exercise 13
№ 9 сынып Сабақтың тақырыбы: Мектеп мәселесі Сабақтың мақсаты: Британдағы мектептер туралы сөйлеу “Solving problem” жаңа мәтінмен жұмыс істеу. Білімге қызығушылығын арттыру. Таным қабілетін дамыту. Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: Аралас Көрнекілігі: таблица Пән аралық байланыс: Қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Үй жұмысын тексеру Exercise 13 III. Оқушылардың білімін жан-жақты тексеру “School in USA.”, “Schools in Kazakhstan.” жайлы оқушылар пікірін тыңдау. IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “ School problems ”. V.Жаңа сабақ Exercise 1 Schoolchildren often have complaints about school. What can they complain about? Draw a table of this kind in your notebook Сөздік жұмыс Defendant обвиняемый Plaintiff судья Exercise 5 Read the text “Solving Problem” Some schools have special School Court where teachers and schoolchildren can go with their problems. Anyone who has had a complaint filed against him/her will come in with the person who filed the complaint. The person whom the complaint is against is called the defendant, and the person who filed the complaint is called the plaintiff. The School Court appoints a senior judge to control the proceedings. Being a judge is not easy. Both the defendant and the plaintiff will tell their story. The judges should take notes and ask any questions they need to understand the problem thoroughly. They will discuss the rule that has been broken and how justice can be fairly applied. VI.Пысықтау Exercise 3 Talk to your partner. What kind of complaints do you have about your school?
teachers
Exercise 4 talk to you partner Do you have any problems with your parents, classmates? VII.Бекіту Roleplay Here is the case for School Court discussion: some pupils have missed their classes. School Court should discuss the problem and make a decision. VIII Үйге тапсырма Exercise5 № 8 сынып Сабақтың тақырыбы: Грамматикалық жаттығу Сабақтың мақсаты: Оқушылардың өткен тақырыбы бойынша оқушылардың білімін бекіту. Сандардың жазулуын қайталау Білімге қызығушылығын арттыру. Таным қабілетін дамыту. Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: Бекіту Көрнекілігі: таблица Пән аралық байланыс: Қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “ ”. III.Бекіту Exercise 5 Read the text Exercise 5 a Divide your class into groups. Group 1-Plaintifts Group 2- Defendants Group-3 Judges Exercise 5 b Meet with your group to discuss the problem and your roles. Exercise 5 c After the discussion in a group, organize a meeting to discuss the case in School Court. What other problems would you suggest for discussion in School Courts? Write a list of problems you would like to discuss. Compare them with your classmates’ lists Exercise 6 Talk to your partner Have you ever had any complaints in school? What did you complain about? Who did you complain to? How was your problem solved? Exercise 17 Say the numbers 14 207 169 40 53 98 80 13 18 450 1.245 4.000 700.000 6000.000 Exercise 8 Decimals and percentages 5.3 64.8% 15.25 200% 40% 55% Dates 1993 16/8/98 2030 30/04/05 1569 30/05/79 IV.Үйге тапсырма Exercise 9
№ 9 сынып Сабақтың тақырыбы: Шартты сөйлем III Сабақтың мақсаты: Шартты райлы сөйлемдер туралы түсінік беру, олардың қолданулуын үйрету Оқушылардың бос уақытын дұрыс пайдалунуға үйрету Ойлау қабілетін дамыту Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту Көрнекілігі: Грамматикалық таблица Пән аралық байланыс: Орыс тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “First Conditional”.
 Grammar
First Conditional  Future Simple + if + Present Simple
I will go if I have time. The First Conditional expresses a possible situation and its result.
Exercise 1 Read Asel needs a dictionary. She’ll go to a bookshop if she has a time If she finds a dictionary, she’ll buy it. Exercise 2 Match the two halves of these sentences If the weather is nice we’ll go out for a walk. If it rains, we’ll stay at home. IV.Пысықтау Exercise 3Jennifer is going to have a holiday next week. What will she do? She can’t decide. Make sentences. If she goes abroad, she’ll spend a lot of money. If she stays at home, she’ll be bored If she goes abroad, she’ll spend a lot of money
Exercise 4 Talk to you partner What are your ideas for tomorrow…. Сурет бойынша жұмыс VIII. Үйге тапсырма № 7 11 сынып Сабақтың тақырыбы: Шартты сөйлем ІІІ Сабақтың мақсаты: Шартты райлы сөйлемдер(І,II түрі) туралы түсінік беру, олардың қолданулуын үйрету. Оқушылардың бос уақытын дұрыс пайдалунуға үйрету Ойлау қабілетін дамыту Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: аралас Көрнекілігі: Грамматикалық таблица Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Үй жұмысын тексеру Exercise 3 жүктеу/скачать 0.5 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
