Сабақтың басы
0-7 мин.
|
Оқушылармен амандасу Қызығушылығын ояту
Мұғалім суреттерді көрсету арқылы оқушылармен бірге тақырыпты анықтайды
Топтарға бөлу үшін мұғалім суреттерді таратады. Оқушылар топтарға бөлінеді, топтарға бөлінудің критерийлерін түсіндіреді.
Топтық жұмыс. Оқушылар берілген тапсырманы талқылайды және жауап нұсқаларын ұсынады.
Топқа бөлінгеннен кейін оқушылар бірге өздерінің бірігуін талқылайды.
Тапсырмаға 1,5 минут бөлінеді.
Талқылаудан кейін жауаптарын слайдта көрсетілген классификациямен салыстырады.
Мұғалімнің сұрағы:
Компьютердегі ең негізгі бағдарламаны атаңыздар.
Оқушылар топта сұрақты талқылап, өз жауаптарын айтады.
Мұғалім сабақтың тақырыбын өздеріне анықтауды ұсынады. Оқушылар сабақ тақырыбын өздігінен анықтап айтады.
Сабақтың мақсатын анықтағаннан кейін оқушылар 2 тілде тезауруспен танысады.
|
1 Слайд презентация
Интерактивті тақта
2 Слайд Презентация.
3 Слайд Презентация
|
Сабақтың ортасы
8-17 мин.
25 -30 мин.
31-37 мин.
|
Мұғалім әр топқа сұрақтар ұсыну арқылы тақырыпты талқылайды:
Операциялық жүйе дегеніміз не?
Операциялық жүйенің қызметтері қандай?
Оқушылар сұрақтарды алдымен топта талқылайды, кейін топтар жауаптарымен өзара бөліседі.
Оқушылар топта берілген сұрақтарды талқылайды және жауап береді.
Мұғалім әр топқа аудитория алдында сұраққа жауап беруге мүмкіндік береді.
Басқа топтар жауаптарын бағалайды.
Өзара бағалау ұйымдастырылады.
Алдыңғы өткен тақырыпты пысықтау үшін келесі тапсырманы жеке орындауды ұсынады.
Тапсырманы бірінші орындаған оқушыға интерактивті тақта көмегімен алдын-ала флип-чартта дайындалған анықтаманы жинау ұсынылады.
Кейін тақтадан дұрыс жауабын көрсету арқылы әр оқушы өз жауаптарын салыстырады. Нәтижелерін өздігінен бағалайды. Өзін-өзі бағалау жүреді.
Әрі қарай оқушыларға жеке тапсырма ойын түрінде ұсынылады. «Дұрыс, бұрыс» тұжырымдарды белгілейді.
Тапсырманы орындау үшін оқушыларға келесі ресурсты көру ұсынылады:
Оқушылар дұрыс тұжырымдарды белгілейді. Тапсырманы орындап болғаннан кейін бір-бірімен дәптерлерін алмастырып, өзара тексереді.
Оқушыларға дұрыс жауаптары көрсетіледі.
Жауаптары көрсетілгеннен кейін оқушыларға төмендегі сілтемені қолдана отырып жеке тапсырманы орындау ұсынылады.
Оқушыларға орындау ұсынылады:
1-тапсырма;
2-тапсырма;
3-тапсырма.
Саралау үшін оқушыларға білім беру ресурсының интерактивті тапсырмалары қосымша тапсырмалар ретінде қолданылады.
Ұсынылған тапсырмаларды орындау барысында оқушылар жұпта өз жұмыстарының нәтижелерін талқылайды.
Оқушыларға жұпта орындауға келесі тапсырмаларды ұсыныңыз.
Тапсырмаларды тексеру барысында оқушылар тексеру парағын қолданады.
Өзін бағалау және өзара бағалау жүзеге асады.
Әрі қарай мұғалім барлық оқушылардан ОЖ қызметтерін түсіндіруін және атап беруін сұрайды.
Мұғалім қалыптастырушы бағалау үшін тапсырманы орындауды ұсынады:
|
1.1 қосымшасы
1.2 қосымшасы
9 Слайд Презентация
11 Слайд Презентация
https://bilimland.kz/kk/#lesson=16386
https://learningapps.org/4088552
1.3 қосымшасы
15 Слайд Презентация
https://bilimland.kz/kk/content/lesson/16320-operacziyalyq_zhujeni_basqaru_tasilderi_men_negizgi_obektileri
|
