Сабақтың кезені/ уақыт
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
1.Оқушылармен амандасу.
2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.
3.Үй тапсырмасын тексеру.
Оқушылар дәптерлерді өзара ауыстырады, үй тапсырмасын тексереді.
ҚБ: жұлдыз / 2 балл/
|
1.Мұғаліммен амандасады.
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.
4.Дәптерлерін өзара ауыстырады, үй тапсырмасын тексереді.
5.Бағалайды.
|
Жұлдыз
2 балл
|
Жұмыс дәптері
|
Сабақтың ортасы
|
Жаңа тақырыпты түсіндіру:
Ақпаратты жазу және оқу құрылғыларын түсіндіреді
Оқулықтағы мәтінмен жұмыс
Жад дегеніміз не?
Ол не үшін қажет?
^ Оның қандай түрлері бар?
^ Ішкі жадта қандай құрылғылар орналасқан?
^ Сыртқы жадқа қандай құрылғылар жатады?
Сыртқы жадтың қызметін ата?
^ Оптикалық дисктердің қандай түрлерін білесіңдер?
Түсіну кезеңі:
Ішкі жад құрылғыларының қызметін түсіндір.
Сыртқы жад құрылғыларының қызметін түсіндір.
Тұрақты жад пен жедел жадтың айырмашылықтарын атаңдар? Ішкі жад пен сыртқы жадтың қандай айырмашылықтары бар?
Жеке жұмыс Компьютер
Компьютерде практикалық жұмыс:
Сыныпта орналасқан компьютердің ішкі жадының көлемін анықтау.
Компьютердің сыртқы жадының көлемін анықтау.
Флэш жадтың көлемін анықтау.
Жұмысты орындау барысында ақпа- раттың өлшем бірліктері тақыры- бында алган білімдерін қолдану.
«Адам мен компьютер жады арасындағы ұқсастық пен айырмашылық» тақырыбында кіші жоба жұмысын жасау.
Жобаны орындау барысында оқушылар адам мен компьютер жадын жекелепталдайды. Талдау барысында анықталган ұқсастық- тар мен ерекшеліктерді, туындаған жаңа ойларды қорытып, ой тұжырымдайды.
Компьютер үшін жадтың маңызын бағалаңдар
|
Мұғалімді тыңдайды
«Іпзегі/Түртіп алу» әдісі Оқушы дәптерінде орындау
Шағын топтарда
постерге
орындау
Өз ойын стикерлерге жазып тақтаға іледі
|
|
Презентация
А4,3 қағаздар
маркер,
стикер
|
Сабақтың соңы
|
1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.
2.Кері байланыс: «Смайлик»
барлығын түсіндім
менде сұрақтар қалды
|
Өзін-өзі бағалау.
|
|
Плакат /слайд/
|
Үй тапсырмасы
|
Интернет желісін пайдалана отырып, «ВЮ8 модулі» тақырыбында ақпа- раттық ізденіс жасаймыз. Алынған мәліметтердің маңыздыларын талдап, дәптерге жазамыз.
|
|
|
|
