Сабақтың тақырыбы: Нүкте, түзі және кесінді Сабақтың мақсаты

Күні:

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Геометрия пәнімен танысу, оның негізгі ұғымдары, нүкте , түзу және кесінді туралы түсінік беру

Дамытушылық: оқушылардың геометрия пәніне қызығушылығын қалыптастыру

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың жоспары:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен таныстыру, қызықтыру
   
2. 
   Теориялық білім беру кезеңі:
   

3. 
   Бекіту кезеңі:
   

4. 
   Үйге тапсырма беру
   
5. 
   Қорытындылау, бағалау
   

2. 
   Кіріспе:
   

Ан-ма: Нүкте координатасымен анықталады және оның ұзындығы болмайды,

яғни 0-ге тең.

Ан-ма 2: Түзу -2 екі жағынан да шектелмеген нүктелер жиыны. Ұзындығы –

шексіз.

Ан-ма 3: Кесінді – екі жағынан да шектелген түзудің бөлігі, ұзындығы

Геометрияда келесі белгілеулер қолданылады: /тақтада көрсету/

1.Тиісті, тиісті емес

2. Бірігу

3.Қиылысу /Оқулықтан жазады/

2. Есептер шығару кезеңі: Практикалық тапсырмалар

Үйге тапсырма беру: _

Қорытындылау, бағалау

Геометрия, 7 сынып

Реті:2

Күні:6.09.11

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Қарапайым геометриялық фигуралар және олардың қасиеттерін білу

Дамытушылық: Геометриялық фигураларды кескіндеуді білу

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Жаңа тақырып

Сабақтың жоспары:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі:
   

өткен тақырыпты қысқаша қайталау. Үй жұмысы бойынша сұрақтарға жауап беру

2. 
   Теориялық кезең:
   

3. 
   Практикалық кезең /бекіту/
   

4. 
   Үйге тапсырма беру
   
5. 
   Қорытындылау, бағалау
   

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен таныстыру, ынталандыру, түгендеу, құрал саймандарының бар-жоғын анықтау
   

Нүкте, кесінді, түзу анықтамаларын сұрау

Қарапайым мысалдар келтіру/тақтамен жұмыс/

2. 
   Теориялық кезең: Жаңа тақырып: Геометриялық фигуралар және олардың қасиеттері. Екі түзудің өзара орналасуы.
   

/Тақтаға кескіндерін сызып көрсету/

Үйге тапсырма беру: _

Қорытындылау, бағалау

Геометрия, 7 сынып

Реті:3

Күні:10.09.11

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Түзу. Сәуле. Осы ұғымдарды білу

Дамытушылық: Геометриялық фигураларды кескіндеуді білу

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Жаңа тақырып

Сабақтың жоспары:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен, тақырыбымен таныстыру, ынталандыру
   

2. 
   Жаңа тақырып беру кезеңі
   
3. 
   Практикалық кезең /бекіту/
   
4. 
   Үйге тапсырма беру
   
5. 
   Қорытындылау, бағалау
   

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен, тақырыбымен таныстыру, ынталандыру
   

2. 
   Жаңа тақырып беру
   

Ан-ма1: Бір шетінен шектеулі түзуді сәуле деп атаймыз.

Нүкте түзуді екі бөлікке бөліп, олардың әрқайсысын сәулеге бөледі. Сол нүкте сәуленің басы болып табылады. Әдетте сәулені кіші латын әріпімен немесе екі бас әріпімен белгілейді.

Мыс:

1. 
   түзу бойынан А және В нүктелерін орналастырыңдар. Ав кесіндісінен С нүктесін белгілеңдер, АВ, ВС, СА, АС және ВА сәулелерінің арасынан беттесетін сәулелерді табыңдар.
   

2. 
   Осы сәулелрді салыстыруға болады ма?
   
3. 
   Әр сәуленің толықтауыш сәулелерін ата.
   

Үйге тапсырма беру: _

Қорытындылау, бағалау

Геометрия, 7 сынып

Реті:4

Күні:

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Кесіндінің түрлерін, оларды өлшеп салуды білу

Дамытушылық: Геометриялық фигураларды кескіндеуді білу

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Практикалық сабақ

Сабақтың жоспары:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі:
   

ә) үй жұмысы бойынша сұрақтарға жауап беру

2. 
   Практикалық кезең /құрал-саймандары бар-жоғын тексеру/
   
3. 
   Оқулықпен жұмыс.Есептер шығару /бекіту/
   
4. 
   Үйге тапсырма беру
   
5. 
   Қорытындылау, бағалау
   

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен таныстыру, ынталандыру
   

-нүкте, кесінді, түзу анықтамаларын сұрау/қарапайым мысалдар келтіру

-түзулердің өзара орналасуы

-үй жұмысы бойынша жіберілген қателерге сипаттама беру

2. 
   Практикалық сабақ /салу, өлшеу жұмыстары/
   

Өлшем бірлігі ретінде мм, см, дм,... т.с.с деп алу қабылданған.

Кесінділердің стандартты халықаралық өлшем бірлігіне метр қабылданған.

Бүгінгі сабақта біз кесінділерді өлшеп салу барысында құрал ретінде сызғышты қолданамыз, өлшем бірлігінде см-ді қолданайық.

Мыс:

1. АВ кесіндісі 3,5 см, АС кесіндісі 7,5 дм, ВС-ның ұзындығын тап.

1. 
   Осы кесінділерді салыстыр.
   
2. 
   Осы кесінділерді параллель орналастыр
   
3. 
   Осы кесінділерді өзара қиылыстыр.
   

Үйге тапсырма беру: _

Қорытындылау, бағалау

Геометрия, 7 сынып

Реті:5

Күні:17.09.11

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Бұрыш. Бұрыштарды өлшеп салуды, оның қасиеттерін білу.

Дамытушылық: геометриялық фигураларды кескіндеуді білу

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Жаңа тақырып

Сабақтың жоспары:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен таныстыру, ынталандыру
   

2. 
   Жаңа тақырып беру кезеңі
   
3. 
   Есептер шығару /бекіту/ кезеңі
   
4. 
   Үйге тапсырма беру.
   
5. 
   Қорытындылау, бағалау
   

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен таныстыру, ынталандыру
   

2. 
   Жаңа тақырып беру кезеңі:
   

геометриялық фигура бұрыш деп аталады.

Бұрыш теріс және оң бағытта болуы мүмкін. /Тақтда кескіндеп көрсету керек/

Бұрыштардың түрлері:

1. 
   Доғал бұрыш: _
   
2. 
   Сүйір бұрыш: _
   
3. 
   Тік бұрыш: _
   
4. 
   Жазыңқы бұрыш: _
   

Екі түзу қиылысқанда пайда болған қарама-қарсы бұрыштар вертикаль бұрыштар деп аталады және олар өзара тең болады.

4.Практикалық бөлім: /оқулықпен жұмыс/. Тақ есептер

/Тақтаға кескіндерін сызып көрсету/

Үйге тапсырма беру: _

Қорытындылау, бағалау

Геометрия, 7 сынып

Реті:6

Сабақтың тақырыбы: Үшбұрыштар

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Үшбұрыштың түрлері мен элементтерін білу

Дамытушылық: Алған теориялық білімін практикада қолдана білуі

Тәрбиешілік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке және өзін-өзі басқаруға үйрету.

Сабақтың түрі: Жаңа тақырып

Сабақтың көрнекілігі: интербелсенді тақта, флипчарт /Үшбұрыш/

Сабақтың жоспары:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен таныстыру
   

2. 
   Жаңа тақырып беру
   
3. 
   Есептер шығару /практикалық бекіту/.
   
4. 
   Үйге тапсырма беру
   
5. 
   Қорытындылау, бағалау
   

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен таныстыру
   

• 
  Бұрыштың градустық өлшеуіші дегеніміз не?
  
• 
  Қандай бұрыш сүйір, доғал, тік және жазыңқы деп аталады?
  
• 
  Қандай бұрыштар сыбайлас деп аталады және олардың бұрыштарының қосындысы неге тең?
  
• 
  Вертикаль бұрыштардың қандай қасиеттері бар?
  
• 
  3-ші түзуге перпендикуляр екі түзу неліктен қиылыспайтынын түсіндір?
  
• 
  Жер бетінде тік бұрыштарды салу үшін қандай аспаптар қолданылады?
  

2. 
   Жаңа тақырып: /интербелсенді тақтамен жұмыс/
   

/анықтамалар беру/

Тең кесінділер және тең бұрыштар

/жалпы түсінік беру, мысалдар келтіру/

Үшбұрыштың түрлері:

Тең қабырғалы, тең бүйірлі, тік бұрышты, қабырғалары әртүрлі үшбұрыштар

/жалпы сипаттама беру/

Сұрақтар: 26 бет

Практикалық бекіту:

А тобы

Өздігінен: №49

Тақтамен жұмыс: №№50,51,

Үйге тапсырма: №№48,52

Қорытындылау, бағалау

Геометрия, 7 сынып

Реті:7

Күні:24.09.11

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Үшбұрыштың түрлері мен элементтерін қолданып, есептер шығаруды білу

Дамытушылық: Алған теориялық білімін практикада қолдана білуі

Тәрбиешілік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке және өзін-өзі басқаруға үйрету.

Сабақтың түрі: практикалық сабақ

Сабақтың көрнекілігі: интербелсенді тақта, флипчарт /Үшбұрыш/

Сабақтың жоспары:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен таныстыру
   

2. 
   Есептер шығару /практикалық бекіту/.
   
3. 
   Үйге тапсырма беру
   
4. 
   Қорытындылау, бағалау
   

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен таныстыру
   

• 
  Үшбұрыш элементтері: төбе, бұрыш, қабырға, периметр
  
• 
  /анықтамалар беру/
  
• 
  Тең кесінділер және тең бұрыштар
  
• 
  /жалпы түсінік беру, мысалдар келтіру/
  
• 
  Үшбұрыштың түрлері:
  
• 
  Тең қабырғалы, тең бүйірлі, тік бұрышты, қабырғалары әртүрлі үшбұрыштар /жалпы сипаттама беру/
  

2. 
   Практикалық кезең:
   

Тапсырмалар:

1. 
   Салу жұмыстарын орында
   
2. 
   Бұрыштарды өлшеу
   
3. 
   Үшбұрыштардың түрлерін анықтау
   
4. 
   Периметрін өлшеу