Мектеп
|
Алматы қаласы №17 мектеп-гимназия
|
Күні
|
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Берденкулова Мира Аяғанқызы
|
Сынып
|
Барлығы - 20 Қатысқандар – Қатыспағандар -
|
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі:
|
5.4 А Экология және тұрақты даму
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Табиғи және жасанды экожүйелер
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
|
5.6.1.4- табиғи және жасанды экожүйелерді салыстыру
|
Сабақ мақсаты
|
Барлық оқушылар: Табиғи және жасанды экожүйелерді суреттен танып біледі және мұғалімнің көмегімен сәйкестендіреді.
Оқушылардың басым бөлігі: Табиғи және жасанды экожүйелерді арасындағы байланысты анықтайды.
Кейбір оқушылар: Табиғи және жасанды экожүйелердің ерекшеліктеріне зерттеу жүргізе отырып, бағалайды
|
Бағалау критерийі
|
Тaбиғи және жaсанды экожүйелерді салыстырады
Тaбиғи және жaсанды экожүйелердің айырмашылықтарын ажыратады
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар ... істей алады
Табиғи және жасанды экожүйелерді оқулықтан оқып, біледі;
Табиғи және жасанды экожүйелер туралы түсінгендерін алдыңғы тақырыппен байланыстыра отырып, салыстырып талдап айта алады;
Тақырып негізіндегі бейнежазбаны және жұбын, топ мүшелерін тыңдап, табиғатқа деген қамқорлықтарын көрсете үшін қорытынды шығара алады;
Табиғи және жасанды экожүйелердің айырмашылықтары, ұқсастықтарын салыстырып, сәйкестендіре алады.
|
Пәнге қатысты сөздер мен сөз тіркестері
Микроағзалар, экожүйе,бейорганика, органика.
|
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер
|
Талқылауға арналған тармақтар:
Табиғи және жасанды экожүйелер туралы білу маңызды, өйткені ....
|
Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?
Табиғи және жасанды экожүйелердің айырмашылықтары мен ұқсастықтары бар ма? Бар болса неліктен екенін түсіндіре аласыз ба ?
|
Жазылым бойынша ұсыныстар:
Жaсанды экожүйенің кейбір жағдайларда зиян тұсатары болуы мүмкін, кейбір жасанды экожүйер аса зиян емес, себебі......
|
Құндылықтарға баулу
|
«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясының қағидасы «Ұлттық қауіпсіздік және еліміздің бүкіләлемдік, өңірлік мәселелерді шешуге жаhандық тұрғыдан қатысуы» құндылығына сәйкес табиғи және жасанды экожүйелердің aйырмашылықтарын түсіндіре отырып, өзінің қоршаған ортаға деген қамқорлығын көрсетуге баулу.
|
|
