Қосымша тапсырма:
Жеке жұмыс
|
Жазылым
Сөздерді сәйкестендіреді.
1960 ж 3 қыркүйек
|
«Котлет» сықағы
|
1997 жылы
|
тұңғыш сықағы
|
1977 жылы
|
туған
|
«Котлет»
|
«Жыл адамы»
|
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың жазылым дағдысы қалыптасады.
Дескриптор: Жалпы – 4 балл.
-сөздерді сәйкестендіреді..
- сызбаны толтырады.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК
Сызба
|
|
Қосымша тапсырма:
Жеке жұмыс
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың жазылым және айтылым дағдысы қалыптасады.
9-тапсырма
Жеке жұмыс
|
Жазылым
Қарамен берілген сөйлемді талдайды.
«Қазақстан зайырлы, құқықтық мемлекетке айналды.
Айтылым
Ойтаразы
|
Дескриптор: Жалпы - 4 балл.
- талқылайды
-ойын айтады
Десркиптор
-қорытынды жасайды.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК
«Салт- дәстүрлер» кітабы
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
|
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар».
|
|
Бөлім:
|
6-бөлім Астана – мәдениет пен өнер ордасы
Әкім Ысқақ «Күн ұлымын»
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сыныбы:6
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
«Астана Опера» мемлекеттік опера және балет театры
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
6.1.3.1 Тұрмыстық-әлеуметтік тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну;
6.2.6.1. Тірек сөздерге сүйеніп, сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастыру.
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар үшін: Тұрмыстық-әлеуметтік тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіне біледі;
Көпшілік оқуышлар үшін: Тірек сөздерге сүйеніп, сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастыра алады;
Кейбір оқушылар үшін: сыни пікірін дәлел келтіріп айтады.
|
Құндылықтарға баулу:
|
«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.
|
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
7 мин.
|
І.Ұйымдастыру кезеңі:
а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық жағымды ахуал туғызу
Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі қолданылады. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
