Оқытушының өз сабағын талдауы
Сабақты талдау түрлері:
І. Толық талдау
ІІ. Сабақ кезеңі бойынша талдау
ІІІ. Қысқаша талдау
ІҮ. Дидактикалық талдау
Ү. Психологиялық талдау
ҮІ. Сабақты жан-жақты талдау
Сабақты талдау деген не?
ХІІ бөлім. Сандық технологияны пайдаланудағы теңсіздік
Осы сабақ арқылы жүзеге
асатын оқу мақсаттары:
1. Пікірталастың түрлері бойынша сенімді және еркін сөйлеу;
2. Шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені талдау.
Шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық
мәселені талдай отырып, «пікірталас-монолог»,
«пікірталас-диалог» түрлерінде сенімді және еркін сөйлейді.
Мұхтар Шахановтың
«Компьютербасты жарты адамдар» өлеңін талдау
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты:
1. Ұйымдастырушылық және уәждемелік
Психологиялық ахуал туғызу. «Үндеу».
Сабақтың тақырыбы: Мұхтар Шахановтың «Компьютербасты жарты адамдар» өлеңі
https://youtu.be/4y_ZcnZgqS4
2. Теориялық және практикалық
2.1. Алдын ала білім
«сөздер тұжырымдамалық
картасы» әдісі
Бүгін сабақта Мұхтар Шахановтың «Компьютербасты жарты адамдар» өлеңіндегі әлеуметтік-қоғамдық мәселені талдаймыз және өлеңнің мазмұны бойынша өз пікірлеріңізді айтасыздар.
Тірек сөздермен жұмыс
2.2. Жаңа материалды зерттеу
Сабақтың мақсаты:
Шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені талдау.
1. «Жалғасын тап» әдісі.
2. «Диалог және қолдау көрсету» әдісі.
Сабақтың мақсаты: Шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені талдай отырып, «пікірталас-монолог», «пікірталас-диалог» түрлерінде сенімді және еркін сөйлейді.
2.3. Жаңа білімді практикада қолдану
Сабақтың мақсаты:
Шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық
мәселені талдай отырып, «пікірталас-монолог»,
«пікірталас-диалог» түрлерінде сенімді және еркін сөйлейді
Пікірталас-монолог
«Білімділер» атты дөңгелек үстел
3. Сабақ бойынша рефлексия
4. Үй тапсырмасына өлеңнен үзінді жаттау берілді
НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ
Достарыңызбен бөлісу: |
