Ынталандыру-сезімді ояту
|
-Балалармен амандасып, құралын дайындап, назарын сабаққа аудару.
-Балалар сабағымыз сәтті өту үшін, өз-өзімізді жігерлендіріп, дайындайық.
Үлкенге де, сіз,
Кішіге де, сіз
Барша жанды құрметтеп, бас иеміз біз – деп, сабағымызды бастаймыз.
|
Балалар құралдарын дайындайды, сабаққа көңіл бөледі.
Балалар бірге қосылып айтады
|
Ұйымдастыру-іздену
|
Балалар өткен сабақты еске түсірейік:
-Мына суретте жылдың қай мезгілі бейнеленген?
-неліктен олай ойлайсыздар?
Ойын: «Жапырақ жинау»
жерге жапырақ шашылады
-Балалар үйде, есік алдында шашылған жапырақтарды кім жинайды?
-артынан отбасы суреті шығады.
-Балалар мынау ненің суреті?
-Мынау кім?
-Олай болса балалар бәріміздің отбасымыз бар. Маған өз отбасыларың жайлы айтып беріңдерші?
-Отбасында ең үлкені кім
болады?
-Кімнің үйінде атасы мен әжесі бар?
-Балалар отбасы дегеніміз, бір үйде тұратын, бірге тамақ ішетін бір үйдің адамдарын отбасы дейміз
Суреттермен жұмыс. Ат қойып, сөйлем құрастыру. Сызбасын сыздыру.
Сергіту сәті:
Бас бармағым - әкем,
Балан үйрек - шешем,
Ортан терек - ағам,
Шылдыр шүмек - әпкем,
Кішкентай бөбек – мен
Біз үйде нешеуміз,
Біз үйде бесеуміз
Ойын: «Отбасында кім не істейді?» Сәйкестендіру:
-Балалар біз үйде үлкендерге көмектесеміз, бір-біріміздің айтқанымызды орындаймыз, үлкенді сыйлаймыз.
|
Күз
Жапырақтар сарғаяды, күн суытады, жаңбыр жауады.
Балалар жинап сәйкестендіреді
Ата, әже, апа, әке, іні, әпке деп оқушылар өз жауабын айтады.
Балалар өз отбасы мүшелері жайлы атап айтады.
Ата, әже
Әке, апа
Балалар суретке ат қойып, сөйлем құрап, сызбасын сызады.
Балалар орнында отырып, сәйкестендіреді.
|
Рефлексивті түзету
|
-Балалар бүгін біз қандай сабақ өттік. Қандай тақырыпта өттік.
Отбасы жайлы не білдік.
Балалар әжеңнің үйіне апаратын жолыңды боя
Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды мақтау, мадақтау
|
Көркем әдебиет сабағы.
Отбасы. Отбасы тату, сыйластықта болады. Үлкенді жұмсаса кіші барады.
Әженің үйіне апаратын жолды бояйды
Қуанады
|