Сборник трудов IV международной научно-практической конференции Белгород, 22-24 сентября 2010 года Белгород 2010

Ключевые слова: имиджетворческая деятельность, имиджевый медиатекст, медиаобраз инновационного вуза, характерологическая черта, инновационная образовательная программа, газета научного сообщества.

Key words: image-making activity, image media text, media image of innovative university, characterologic trait, innovative education program, newspaper of scientific community.

Интерес центральных СМИ к региональному вузу, как правило, связан с существенными изменениями в его деятельности. К примеру, победа образовательного учреждения высшего звена в конкурсе инновационных образовательных программ (ИОП), проводимом в рамках нацпроекта «Образование», с последующим финансированием из средств госбюджета – чем не яркий информационный повод, скорее серия инфоповодов для массмедиа федерального значения. Но когда речь идёт о пятидесяти семи вузах, взявших курс на инновационный путь развития (17 – в 2006 г. и 40 – в 2007 г.), то как классическому университету, в недавнем прошлом педагогическому, выигрышно презентовать себя в медиаполе газеты научного сообщества, чтобы выглядеть привлекательным и оригинальным, даже в ряду с вузами, реализующими подобные инновационные направления?

Выбор Белгородского государственного университета в качестве объекта исследования обусловлен высоким инновационным потенциалом вуза, позволившим ему привлечь и впоследствии удержать внимание федерального еженедельного издания. Рассмотрим, как формировался медийный образ БелГУ в газете научного сообщества «Поиск». Исследователь А.П. Короченский полагает: «В медий­ных текстах отражены в «свёрнутом», закодированном виде многосоставные идеальные первичные образы, являющиеся плодом авторской имитации явлений реального мира либо имагинативными конструктами, выработанными создателями медийного содержания в процессе творческой переработки информации о действительности» (Короченский 2003: 26). В ходе создания медиатекста, посвящённого тому или иному объекту, специалисты разного профиля преследуют разные цели (журналист претендует на «отражение событийной картины мира, объективный анализ социальных проблем», специалист по связям с общественностью – на «создание положительного имиджа и управление им» (Тулупов 2000: 160–161), вследствие чего могут возникнуть разные медиаобразы одного прототипа – «информационные слои между реальной действительностью и представлением о ней в общественном сознании, создаваемый выступлениями СМИ» (Богдан 2008: 3).

Мы полагаем, что развитие в долгосрочной перспективе желаемого медиаобраза инновационного вуза во многом зависит от проведения (особенно на первых этапах реализации инновационной программы) организованной имиджетворческой работы специалистов по связям с общественностью, заключающейся в сотрудничестве с редакцией издания и последовательном предложении материалов, содержащих новую, полезную и ценную информацию для его целевой аудитории – «профессионалов в области научной и преподавательской деятельности, информационных технологий, а так же специалистов по управлению в сфере науки и образования» (Режим доступа: http://www.poisknews.ru/index.php?do=static&page=about). Показательно, что в 2007 г. в газете «Поиск» опубликовано 8 имиджевых материалов (генерированных PR-структурой вуза, но представленных в медиаполе в качестве журналистских текстов (Короченский 2008) и только 1 журналистский, тогда как в последующие два года распределение медиаролей изменилось: на 7 журналистских 2 имиджевых текста в 2008 г. и на 17 журналистских 2 имиджевых в 2009 г. Повышение интереса издания к БелГУ как к объекту освещения обусловлено как реальным «революционным» (27.11.2009) развитием вуза в инновационном направлении, так и «подогреванием» журналистского интереса специалистами по связям с общественностью на первом этапе реализации инновационной программы.

Возвращаясь к вопросу о таком качестве предлагаемой информации, как ценность, отметим, что в процессе имиджетворческой деятельности специалисты управления по связям с общественностью БелГУ учли, что представляется целевой аудитории газеты «Поиск» крайне необходимым и полезным в определённых обстоятельствах в конкретные временные рамки. Прежде всего – это прогрессивный опыт коллег, ноу-хау в образовательной подготовке специалиста и в управлении вузом. Грамотно расставить акценты во внешней информационной кампании помогло детальное изучение инновационной программы БелГУ, в ходе которого были выявлены её сильные конкурентные стороны.

Прошедшая строгий конкурсный отбор программа БелГУ «Наукоёмкие технологии. Качество образования. Здоровьесбережение» сроком на два года «имеет цель – сформировать центр инновационного развития образования, науки и культуры в Белгородском государственном университете, выступающем в роли катализатора экономики и социальной сферы региона, на основе создания многопрофильной кластерной системы непрерывной профессиональной подготовки кадров мирового уровня, продвижения на рынок новых знаний и наукоемких технологий, обеспечения стратегического партнерства высших учебных заведений, бизнеса и власти федерального и регионального уровней» (Режим доступа: http://iop.bsu.edu.ru/iop/zayavka/). Достижению поставленной цели призвано способствовать выполнение взаимосвязанных образовательных, научно-исследовательских и научно-производственных проектов, распределённых по семи направлениям. Цель ИОП БелГУ и подчинённые ей задачи мы полагаем рассматривать как руководящие принципы по созданию концепции внешнего информационного сопровождения в газете «Поиск» проводимых мероприятий. Таким образом, Белгородский госуниверситет, с позиции pr-мена, должен быть представлен в медиаполе как научно-образовательно-инновационный комплекс, предлагающий рынку труда квалифицированного, конкурентоспособного и здорового специалиста, а рынку высоких технологий – востребованную наукоёмкую продукцию, в перспективе приносящую прибыль.

В 2007 г. в газете «Поиск» опубликовано 9 материалов, посвящённых мероприятиям, выполняемых в рамках направлений инновационной программы БелГУ. Отметим, что главная роль Белгородскому госуниверситету отведена в семи имиджевых медиатекстах, второстепенная – в одном журналистском и в одном имиджевом. Примечательно, что единственный журналистский текст, опубликованный в 2007 г., стал стартовым в формировании медийного образа БелГУ. В нём освещена научно-практическая конференция, организованная Тверским ИнноЦентром вместе с Тверским госуниверситетом, в рамках которой представители научного сообщества сообщали о «конкретных путях сотрудничества, избранных их областью, вузом, корпорацией, ведомством для развития инновационной экономики» (Режим доступа: http://www.poisknews.ru/2007/02/09/istina__v_ottenkakh.html). То есть для вуза на начальном этапе внедрения инновационных технологий – это отличный шанс саморекламы – демонстрации себя в выгодном свете, чтобы создать достойный образ и понравиться общественности (Лебедев-Любимов 2007: 58). В научной литературе по PR-коммуникациям подчеркивается важность выбора «публичного лица», представителя организации, компетентного в широком круге вопросов, связанных с её деятельностью. Как правило, когда решаются стратегические вопросы, в качестве публичного лица выступает директор или высшее должностное лицо. Представляя Белгородский госуниверситет, первый проректор Т.М. Давыденко в рамках конференции рассказала, как вуз «оказался в числе основных разработчиков региональной программы развития наноиндустрии, основанной на партнерстве БелГУ с ведущими вузами России, научными центрами РАН и РАМН, отраслевыми НИИ и бизнес-сообществом. Программа утверждена и поддерживается правительством Белгородской области.

– Зная, что сейчас во многих университетах страны нанотехнологиям уделяют немало внимания, мы в 2004 году объявили конкурс на лучшую программу… Победителем стала группа (9 человек) из Томского госуниверситета. …ей созданы приоритетные условия – достойная зарплата, жилье, в мае 2006 года в строй введены 1000 кв. метров площади с уникальным аналитическим оборудованием, на все это затрачено 100 млн рублей...» (Режим доступа: http: // www. poisknews. ru/2007/02/09/istina__v_ottenkakh.html).

Анализ текстов, опубликованных в газете «Поиск» в 2007 году, показывает, что Белгородский госуниверситет в рамках инновационной деятельности делает большую ставку на развитие направления, заявленного в программе под номером один: «Кластерная система непрерывного междисциплинарного профессионального образования в области разработки и освоения наноструктурных материалов и нанотехнологий промышленного и медицинского назначения». «Это приоритетное направление науки наш университет включил в сферу своих интересов еще несколько лет назад (21.12.2007), – заявил ректор БелГУ Леонид Дятченко в материале «Настрой – трудовой», в котором он подвёл итоги первого года выполнения ИОП. «БелГУ – вуз, ставящий цель создать наноиндустрию в Белгородской области» – эта идея ярко выражена в медиатекстах, освещающих реализацию первого направления программы. Она последовательно и достаточно убедительно подтверждается в серии публикаций, представляющих «поэтапный алгоритм» достижения университетом заявленной цели: «Группа ученых (прим. из Томского госуниверситета) приехала в Белгород минимум на три года… создан опытный участок, то есть у группы появилась возможность привлекать других сотрудников. Всего сейчас занимаются нанотехнологиями у нас уже не 9, а больше 70 человек. В том числе 21 доктор наук, 45 кандидатов, остальные – магистры и аспиранты...» (Режим доступа: http: // www. poisknews. Ru /2007/02/09/istina__v_ottenkakh.html), «Для развивающейся научной школы в области наноматериалов формируется гибкая структура опережающей междисциплинарной подготовки специалистов по естественным, техническим, медицинским и фармацевтическим специальностям. БелГУ принял первых абитуриентов на специальности «Наноматериалы» и «Медицинская физика» (21.12.2007), «В соответствии с ФЦП “Развитие инфраструктуры наноиндустрии в РФ” упомянутый центр БелГУ (прим. Центр наноструктурных материалов и нанотехнологий БелГУ) включен в перечень инновационных объектов страны, образующих Национальную нанотехнологическую сеть» (09.11.2007). Приведённые примеры позволяют говорить о зарождении в медиаполе характерологической черты образа БелГУ – «вуз, создающий региональную наноиндустрию», которая получит своё развитие в публикациях «Поиска» в 2008–2009 гг.

Кроме первого направления ИОП БелГУ, в большинстве публикаций газеты «Поиск» сделаны акценты на перспективы реализации системы непрерывного профессионального развития кадров на основе дистанционного образования; здоровьесберегающей системы подготовки конкурентоспособных кадров для наукоёмких экономических отраслей и социальной сферы региона. Комплекс медиатекстов, освещающих мероприятия инновационной деятельности БелГУ, формирует характерологическую черту медиаобраза Белгородского госуниверситета как вуза, внедряющего инновационные технологии в процессе подготовки конкурентоспособного специалиста. Так, в имиджевой публикации «Пегас» спешит на помощь», подготовленной сотрудником БелГУ, освещён мастер-класс по технологии создания электронных учебно-методических комплексов (ЭУМК) с использованием инструментария разработки «Пегас», проведённый в рамках девятой Всероссийской выставки «Современная образовательная среда 2007» специалистами Центра дистанционного обучения БелГУ: «Программа «Пегас-конвертер» позволяет за считанные мгновения превратить набор правильно оформленных текстовых документов в полноценный ЭУМК для системы сетевого электронного обучения MOODLE, используемой не только во всех регионах России, но и в 72 зарубежных странах. Созданный таким образом ЭУМК содержит не только лекционные материалы, но и систему контроля знаний, включающую в себя набор тестов, заданий, рабочих тетрадей и т.д. Для студентов, не имеющих возможности постоянно работать в сети Интернет, программа «Пегас-генератор» двумя нажатиями мышки создает из имеющихся ЭУМК пакет необходимых для изучения учебных материалов в локальном режиме (на CD)» (23.11.2007). Отметим, что неделей ранее на официальном сайте «Поиска» опубликован имиджевый текст, освещающий презентацию Центра дистанционного обучения БелГУ, в котором специалисты университета объяснили преимущества образовательной подготовки на расстоянии: «нивелируются не только расстояния между вузом и учащимся, но и возрастные рамки – дистанционно обучаются и пожилые люди» (Режим доступа: http: // www. poisknews. Ru /2007/11/14/blizkijj_sakhalin.html).

Приоритетная задача ИОП БелГУ – подготовка не только компетентного, но и здорового специалиста. Продвижение этой идеи в СМИ в процессе имиджетворческой деятельности позволяет выделить и подчеркнуть весомое конкурентное преимущество образовательного учреждения и таким образом представить его как социально ответственный вуз (если перевести на язык «личностных профилей» (Перция, Мамлеева 2007: 131) – надёжный, заботливый). Поэтому мероприятия, реализуемые в целях формирования культуры здоровьесбережения в университете, также представлены в имиджевых публикациях: «Наблюдение студентов начинается с момента поступления на первый курс. Их обследуют врачи центра семейной медицины университета. Результаты заносятся в анкеты, где отмечается состояние всех основных систем организма каждого учащегося. Помимо этого оцениваются уровень и гармоничность физического развития, эмоциональное состояние, умственная и физическая работоспособность и многое другое. Сведения, полученные в ходе наблюдения за процессами адаптации студентов к условиям жизни и обучения, стали основой для формирования так называемых групп дезадаптации. В этих группах будет проводиться коррекционная работа» (Режим доступа: http://www.poisknews.ru/2007/07/04/stressovaja_sessija.html).

Параллельно с характерологической чертой медиаобраза БелГУ «вуз, внедряющий инновационные технологии в процессе подготовки конкурентоспособного специалиста» формируется новая, взаимосвязанная с ней – «вуз, обладающий достойной материально-технической базой». Так, в ряде имиджевых публикаций газеты научного сообщества проводится мысль о том, что инфраструктура вуза позволяет организовать как научно-исследовательскую и учебную работу, так и различного рода мероприятия международного масштаба: «Место проведения тренинг-курсов (прим. БелГУ) было выбрано не случайно. … Университет вторым в России купил микроскоп, который был оснащен устройствами, необходимыми не только для научных исследований, но и для обучения. В течение учебного года он используется для подготовки аспирантов и студентов кафедры материаловедения и наноматериалов БелГУ. На тренинг-курсы приехали лучшие микроскописты Москвы, Санкт-Петербурга, Томска, Екатеринбурга…» (09.11.2007); «Комплекс (прим. УСК БелГУ Светланы Хоркиной) позволяет проводить спортивные мероприятия российского и даже мирового уровня. Под одной крышей разместились несколько залов, легкоатлетический манеж, 50-метровый бассейн с вышками до 10 метров, гимнастический и восстановительный центры, залы для танцев и аэробики.

– За рубежом при университетах развиваются мощные спортивные базы, – отметил Вячеслав Фетисов. – У нас это «первая ласточка», которая станет примером для других регионов России…» (Режим доступа: http://www.poisknews.ru/2007/03/21/sdelajjte_lastochku.html).

Подводя итог, следует сказать, что в 2007 году Белгородский госуниверситет представлен в газете научного сообщества «Поиск» должным образом преимущественно благодаря имидежтворческой деятельности PR-специалистов. Исследование показало, что на первых этапах внешнего информационного сопровождения в медиаполе зарождаются характерологические черты образа вуза, которые могут послужить своеобразным фундаментом формирования и развития новых черт и впоследствии желаемого цельного, комплексного медийного образа, но уже в журналистских материалах.
Литература

1. Богдан Е.Н. Программа курса «Медиаобраз России». – М., 2008.

2. Газета научного сообщества «Поиск» / Поиск. – М. – 2007. Режим доступа: http: // www. poisknews. Ru /index. php? Do=static&page=about.

3. Дятченко Л. Настрой – трудовой // Поиск – 2007 – 21 декабря.

4. Заявка на участие в конкурсе по отбору образовательных учреждений высшего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы // Инновационная образовательная программа БелГУ / БелГУ. – Белгород, 2007–2009. – Режим доступа: http: // iop. bsu. edu. Ru /iop/zayavka/.

5. Короченский А.П. «Пятая власть»? Медиакритика в теории и практике журналистики. – Ростов-на-Дону, РГУ. 2003.

1. 
   Короченский А.П. Гибридизация журналистики и пиара как источник этических конфликтов //Журналicтыка-2008. Надзённыя праблемы, перспектывы. Матэрыялы 10-й навуково-практычной канферэнцыi. Беларускi дзяржауны унiверсiтэт. Мiнск. Мiнск. 2008.
   

8. Моргунова Е. Материальные мотивы // Поиск – 2009. – 27 ноября.

9. Немцев А. «Пегас» спешит на помощь // Поиск – 2007. – 23 ноября.

10. Перция В., Мамлеева Л.. Анатомия бренда – М., 2007.

11. Понарина Е. Истина – в оттенках // Поиск – 2007 – 9 февраля. Режим доступа: http: // www. poisknews. Ru /2007/02/09/istina__v_ottenkakh.html.

12. Почернина И. В Белгороде беспокоятся о здоровье учащихся // Поиск – 2007 – 4 июля. Режим доступа: http://www.poisknews.ru/2007/07/04/stressovaja_sessija.html.

13. Почернина И. Сделайте ласточку! / Поиск – 2007 – 21 марта. Режим доступа: http: // www. poisknews. Ru /2007/03/21/sdelajjte_lastochku.html.

14. Тулупов В.В. Дизайн и реклама в системе маркетинга российской газеты. Воронеж, 2000.

15. Шатохина С. Близкий Сахалин // Поиск – 2007 – 14 ноября. Режим доступа: http: // www. poisknews. Ru /2007/11/14/blizkijj_sakhalin.html.

16. Шевцов О. Просветились // Поиск – 2007 – 9 ноября.

Ключевые слова: законодательство, право, СМИ, студенты.

Key words: legislation, right, mass media, students, professional journalistic education.

Одним из важных аспектов обучения правовым основам журналистки студентов является, на наш взгляд, изучение регионального законодательства о СМИ. Рязанское законодательство является сегментом современного российского законодательства. Будущие журналисты, изучая основные нормативные акты регионального законодательства о СМИ, получают основу правовой культуры регионального журналиста, повышают свой общекультурный уровень. Особое значение данный аспект обучения приобретает еще и потому, что Рязанская область является медийно насыщенным регионом. На современном этапе на территории Рязанской области зарегистрировано около ста средств массовой информации. Спектр СМИ представлен печатными и интернет-изданиями, телерадиокомпаниями, радиостанциями.

Правовые акты о СМИ Рязанской области представлено следующими нормативными документами: Постановление «Об утверждении условий ежегодного областного смотра-конкурса районных газет»; Постановление «О Рязанской региональной комиссии по вещанию»; Постановление «Об утверждении региональной программы «Развитие полиграфической и редакционно-издательской деятельности Рязанской области по лизингу на 1997–2000 гг.»; Постановление «О порядке использования средств массовой информации кандидатами в депутаты при проведении агитации в ходе выборов в областную думу и органы местного самоуправления»; Постановление «О приватизации издательств и полиграфических предприятий областной собственности», Распоряжение «О журналистском конкурсе»; Распоряжение «Об аккредитации журналистов средств массовой информации при администрации Рязанской области»; Решение «О продаже периодических изданий».

Для наиболее полного представления о положении в регионе целесообразно, на наш взгляд, рассмотреть правовые акты, регулирующие деятельность средств массовой информации Рязанской области, в сопоставлении с системами законодательств о СМИ других регионов. По данным, представленным Российским Союзом журналистов [3], только четыре субъекта Российской Федерации (республика Адыгея, Башкортостан, Кабардино-Балкария, Ханты-Мансийский автономный округ) приняли региональные комплексные законы «О средствах массовой информации». Кроме того, в нескольких десятках субъектов Российской Федерации действуют законы, касающиеся экономической поддержки СМИ, освещения в государственных и муниципальных СМИ деятельности соответствующих органов власти и самоуправления, распространения продукции средств массовой информации эротического характера и т.д.. Известно также, что в основу некоторых глав проекта Модельного закона «О средствах массовой информации», который способен стать лекалом для регионального законодательства о СМИ, легли положения, содержащиеся в нормативных актах ряда регионов (Чувашской Республики, Красноярского края, Архангельской, Ленинградской, Магаданской, Свердловской, Тверской областей и т.д.).

В то же самое время правовые акты, касающиеся СМИ и представленные в Рязанской области, не отвечают требованиям, обеспечивающим полноценное функционирование СМИ в правовой среде на современном этапе. Специалисты проекта «Общественная экспертиза» признали, что «Рязанская область относится к группе субъектов федерации с неблагоприятными условиями для свободы массовой информации» (Общественная экспертиза). По их мнению, сложности состоят в следующем:

– в системе рязанских правовыхх актов о СМИ отсутствуют нормативные документы, регулирующие порядок предоставления господдержки печатным и электронным средствам массовой информации,

– вопросы лицензирования областного теле- и радиовещания решаются в узком чиновничьем кругу,

– отсутствуют льготы для распространителей печатной продукции (Там же).

На этом фоне закономерными выглядят и региональные расходы на СМИ. Согласно Информации об исполнении областного бюджета Рязанской области за 2009 г. на культуру, кинематографию и средства массовой информации было потрачено 484734 рублей. Расходы областного бюджета 2010 г. предполагают снижение этой статьи расходов на 3,2 %. При этом государственную поддержку не получает ни одно рязанское СМИ (Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям…).

Таким образом, при изучении региональной составляющей студенты получают представление о степени разработанности правового фундамента деятельности СМИ и журналистов Рязанской области, а именно о том, что рязанская система регулирующих актов о СМИ не отвечает вызовам современности, а вопросы правового регулирования журналисткой деятельности проработаны в Рязанской области недостаточно.

1. Общественная экспертиза [электронный ресурс]: режим доступа: http://www.freepress.ru/arh/book_2000/070.shtml, – дата доступа 27.07.2010

2. Правительство Рязанской области [электронный ресурс]: режим доступа: http://ryazanreg.ru/economics/finances/, – дата доступа: 27.07.2010

3. Российский союз журналистов [электронный ресурс]: режим доступа: http://www.ruj.ru/pravcenter/reglaw_1comment.html, /, – дата доступа: 27.07.2010

4. Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям [электронный ресурс]: режим доступа: http://www.fapmc.ru/support/recipientsofstate/, – дата доступа: 27.07.2010

5. Юридическая фирма «Интернет и право» [электронный ресурс]: режим доступа: http://www.internet-law.ru/law/smi/index.htm, – дата доступа: 27.07.2010