СНип рк 02-25-2004 Общеобразовательные учреждения
жүктеу/скачать 0.78 Mb.
|
| СНиП РК 3.02-25-2004
Общеобразовательные учреждения (с изменениями и дополнениями по состоянию на 29.10.2010 г.)
1 Область применения 2 Нормативные ссылки 3 Определения 4 Общие требования 4.1 Основные положения 4.2 Требования к организации сети, виды и типы общеобразовательных учреждений 4.3 Требования к размещению и зонированию земельного участка 4.4 Требования к функциональным группам, составу и площадям помещений 4.5 Объемно-планировочные решения 5 Противопожарные требования к зданиям общеобразовательных учреждений 6 Требования к внутренней среде зданий Приложение 1 (справочное) Сокращения, термины и определения Приложение 2 (справочное) Классификация и назначение видов общеобразовательных учреждений Приложение 3 (рекомендуемое) Организация сети общеобразовательных учреждений Приложение 4 (рекомендуемое) Примерная номенклатура видов и типов зданий общеобразовательных учреждений Приложение 5 (обязательное) Площади основных зон земельных участков общеобразовательных учреждений Приложение 6* (обязательное) Функциональные группы и примерный состав помещений Приложение 7* (обязательное) Состав и расчетные показатели площадей помещений начальной школы Приложение 8* (обязательное) Состав и расчетные показатели площадей помещений основной школы Приложение 9* (обязательное) Состав и расчетные показатели площадей помещений старшей школы Приложение 10* (обязательное) Состав и расчетные показатели площадей специализированных помещений основной и старшей школы Приложение 11* (обязательное) Состав и расчетные показатели площадей помещений изучения технологий и трудового обучения Приложение 12 (обязательное) Состав и расчетные показатели площадей помещений центра информации – библиотеки Приложение 13* (обязательное) Состав и расчетные показатели площадей вестибюля-гардероба, административно-хозяйственных помещений, медицинских комнат Приложение 14* (обязательное) Состав и расчетные показатели площадей помещений рекреационного центра (центр досуга) Приложение 15* (обязательное) Состав и расчетные показатели площадей помещений группы зрительного зала Приложение 16* (обязательное) Размер и площадь учебно-спортивного зала Приложение 17* (обязательное) Состав и расчетные показатели площадей вспомогательных помещений при спортивном зале Приложение 18 (рекомендуемое) Исключено Приложение 19 (рекомендуемое) Исключено Приложение 20 (рекомендуемое) Исключено Приложение 21 (рекомендуемое) Состав и площади помещений столовой Приложение 22 (обязательное) Расчетные показатели площадей санитарных узлов и количество санитарных приборов Приложение 23* (обязательное) Уровни освещенности при искусственном освещении помещений Приложение 24* (обязательное) Ориентация окон учебных помещений по сторонам света Приложение 25* (обязательное) Расчетная температура воздуха и кратность воздухообмена в помещении Приложение 26 Организация пространства, размещение мебели и оборудования класса-кабинета для фронтальных, фронтально-групповых и групповых форм ведения уроков Приложение 27* Примерный состав и площади основных групп помещений профильной школы на 24 класса (480) мест Приложение 28-1 (обязательное) Требования к составу и площадям помещений малокомплектных школ до 300 учащихся Приложение 29 Рекомендации по проектированию электрооборудования компьютерных классов
В раздел 1 внесены изменения в соответствии с приказом и.о. Председателя Агентства РК по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 07.09.10 г. № 376 (см. стар. ред.) Настоящие нормы и правила разработаны в соответствии с требованиями нормативных документов в строительстве, действующих на территории Казахстана и предназначены для разработки и экспертизы проектов зданий общеобразовательных учреждений, проектируемых и строящихся на территории Республики Казахстан. Документ устанавливает основные требования к размещению и организации системы зданий, земельному участку, территории, функциональным группам, составу и площадям помещений, объемно-планировочным решениям, освещению, инженерному оборудованию и внутренней среде общеобразовательных учреждений. Требования настоящих норм распространяются на проектирование вновь строящихся и реконструируемых зданий и комплексов общеобразовательных учреждений, независимо от их форм собственности.
В раздел 2 внесены изменения в соответствии с приказом и.о. Председателя Агентства РК по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 07.09.10 г. № 376 (см. стар. ред.) В настоящих строительных нормах и правилах использованы ссылки на следующие нормативные документы. СНиП РК 3.02-02-2001 Общественные здания и сооружения СНиП РК 2.02-05-2002 Пожарная безопасность зданий и сооружений СНиП РК 2.04-05-2002* Естественное и искусственное освещение РДС РК 3.01-05-2001 Градостроительство. Планировка и застройка населенных мест с учетом потребностей инвалидов и других маломобильных групп населения ВСН 62-91* Проектирование среды жизнедеятельности с учетом потребностей инвалидов и маломобильных групп населения СН РК 3.02-22-2002 Подземные гаражи-стоянки СНиП РК 3.01-01-2002* Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений. Санитарные правила и нормы «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и условиям обучения в общеобразовательных и интернатных организациях», утвержденные приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 25 июля 2003 года № 570.
4.1.1 К общеобразовательным учреждениям относятся общеобразовательные школы I, II и III ступени обучения, профильная школа, гимназии, лицеи и т.д. При проектировании общеобразовательных учреждений следует учитывать требования «Правил о порядке организации деятельности общеобразовательных школ Республики Казахстан», «Правил о порядке организации деятельности лицеев Республики Казахстан» и «Правил о порядке организации деятельности гимназий Республики Казахстан».
4.1.2 Общеобразовательные учреждения обеспечивают осуществление обще-образовательного процесса в соответствии с программами 3-х ступеней образования: I ступень - начальное общее образование (1-4 классы); II ступень - основное общее образование (5-9 классы); III ступень - среднее (полное) общее образование (10-11 или 8,9 -11 классы) 4.1.3 Вместимость общеобразовательных учреждений (общее количество учащихся) определяется заданием на проектирование. В пункт 4.1.4 внесены изменения в соответствии с приказом Председателя Агентства по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 29.10.10 г. № 475 (см. стар. ред.)
В пункт 4.1.5 внесены изменения в соответствии с приказом Председателя Агентства по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 29.10.10 г. № 475 (см. стар. ред.) 4.1.5. При проведении занятий по иностранному языку в 1-11 классах и трудовому обучению в 5-11 классах, физической культуре в 10-11 классах, по информатике и вычислительной технике, физике, химии и биологии (во время практических занятий) классная группа делится на 2 подгруппы. В школах с профильным обучением, лицеях и гимназиях для проведения практических работ класс может делиться на несколько подгрупп, исходя из дифференцированных или интегрированных программ обучения, а также для организации групповых работ и самостоятельных занятий учащихся по интересам. Число мест в помещениях студий и кружков принимается от 8 до 12. В соответствии с этим положением устанавливаются площади помещения согласно приложений 7-11. 4.1.6 Принципы организации сети зданий, номенклатура видов и типов зданий общеобразовательных учреждений приведены в приложениях 3, 4. 4.1.7 Вместимость отдельного общеобразовательного учреждения не должна превышать 1000 учащихся. При большем числе учащихся, учреждение проектируется в виде комплекса зданий с единым общешкольным центром и несколькими автономными учебными корпусами вместимостью не более двух параллелей учащихся каждый.
4.2.1 Сеть общеобразовательных учреждений следует рассматривать как основное звено общей системы учебно-воспитательных учреждений, включающей помимо общеобразовательных, внешкольные учреждения и учреждения для трудового обучения. Виды и типы общеобразовательных учреждений различаются организационно-педагогическими структурами (соотношением возрастных параллелей учащихся), содержанием, формами и методами организации учебно-воспитательного процесса и направленностью профилизации. 4.2.2 Школы различных ступеней обучения могут размещаться отдельно или формироваться в комплексы в разнообразных сочетаниях. 4.2.3 Общеобразовательные учреждения в единой системе учебно-воспитательных зданий могут кооперироваться с дошкольными и внешкольными учреждениями, учебно-производственными комбинатами и учебными заведениями, дающими профессию со средним образованием. 4.2.4 При расчете комплексной сети зданий следует предусматривать число мест в общеобразовательных учреждениях для 100 % учащихся младшего и среднего школьного возраста и до 75 % учащихся старшего школьного возраста при обучении в одну смену. 4.2.5 При расчете комплексной сети зданий и числа мест в общеобразовательных учреждениях необходимо иметь ввиду, что:
4.2.6 По месту жительства рекомендуется планировать клубы для детей микро-района, не вовлеченных в активные формы работы в школе или во внешкольных учреждениях из расчета: по спорту и туризму 35 %, художественным воспитанием 35 %, кружкам юных натуралистов и техников 12 %, прочими видами клубной работы 18 %. 4.2.7 Число мест в здании общеобразовательного учреждения определяется по местным демографическим условиям и перспективам развития населенного места, жилого района, микрорайона.
4.2.8 Для модернизации сложившейся сети школьных зданий следует руководствоваться приложениями 1, 2, 3 и 4. 4.2.9 Для населенных мест, районов, микрорайонов с неразвитой инфраструктурой общественных зданий, не соответствующей укрупненным расчетным показателям обеспеченности жителей учреждениями обслуживания рекомендуется проектировать средние школы с выделенным блоком общешкольного центра для обслуживания учащихся, а также населения во внеучебное время. 4.2.10 Сумма ученических мест в сети общеобразовательных учреждений в условиях новой и сложившейся застройки должна соответствовать данным пункта 4.2.4 настоящих норм. 4.2.11 Исключен в соответствии с приказом Председателя Агентства по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 29.10.10 г. № 475 (см. стар. ред.)
4.3.1 Здания общеобразовательных учреждений следует размещать на обособленных земельных участках с учетом перспективного развития жилого района и санитарно-защитных зон существующих и проектируемых объектов. Площади земельных участков следует принимать в соответствии с градостроительными нормами с учетом приложения 5. Расстояние от зданий школы до красной линии и от границы земельного участка школы до стен жилых и других зданий и сооружений следует принимать в соответствии с требованиями действующих нормативных документов на территории Республики Казахстан. На всех этапах проектирования зданий общеобразовательных учреждений необходимо проведение расчетов ожидаемых уровней шума от автотранспорта и других источников шума. В случае необходимости должны быть разработаны мероприятия по защите от повышенных уровней шума с обязательными расчетами по эффективности. 4.3.2 На земельных участках общеобразовательных учреждений следует предусматривать следующие зоны: физкультурно-спортивную, учебно-опытную, отдыха и хозяйственную. В пункт 4.3.3 внесены изменения в соответствии с приказом Председателя Агентства по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 29.10.10 г. № 475 (см. стар. ред.)
Пункт 4.3.4 изложен в редакции приказа Председателя Агентства по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 29.10.10 г. № 475 (см. стар. ред.) 4.3.4 В физкультурно-спортивной зоне рекомендуется предусматривать: легкоатлетическое спортядро с круговой беговой дорожкой длиной 250 м, комбинированные баскетбольную и волейбольную площадку, футбольное поле, комбинированную площадку для спортивных игр, метания мяча и прыжков. Допускается уменьшать учетно-спортивную зону на площадь легкоатлетического спортядра с сохранением остальных элементов спортзоны при условии использования спортядра микрорайона или района, размещенного в пределах 1,0-1,2 км или пешеходной доступности для проведения спортивных занятий школьников. Размеры футбольного поля принимать минимально допустимыми согласно нормативным показателям. 4.3.5 Физкультурно-спортивную зону не допускается размещать со стороны окон классных помещений. Располагать ее следует за полосой зеленых насаждений, (включающих деревья и кустарники). Площадки для игр с мячом и метание спортивных снарядов следует располагать на расстоянии не менее 25 м от окон здания, а при наличии ограждения высотой З м - не менее 15 м. Площадки для занятия другими видами физ-культурно-спортивных занятий - на расстоянии не менее 15 м. Оборудование спортивной зоны должно обеспечивать выполнение учебных программ по физическому воспитанию, а также проведение секционных спортивных занятий и оздоровительных мероприятий. В пункт 4.3.6 внесены изменения в соответствии с приказом Председателя Агентства по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 29.10.10 г. № 475 (см. стар. ред.)
Допускается совмещение зоны начальной военной подготовки со спортивной зоной. 4.3.7 В зону отдыха рекомендуется включать:
2. Площадки для тихого отдыха основной школы принимаются для 75 % учащихся из расчета 25 м2 на каждый класс. Для учащихся старших классов зоной отдыха служат площадки спортзоны. 4.3.8 При уменьшении общей площади земельных участков без изменения должны сохраняться размеры легкоатлетического ядра, спортивных площадок и площадок для подвижных игр. В пункт 4.3.9 внесены изменения в соответствии с приказом Председателя Агентства по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 29.10.10 г. № 475 (см. стар. ред.)
В пункт 4.3.10 внесены изменения в соответствии с приказом Председателя Агентства по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 29.10.10 г. № 475 ( жүктеу/скачать 0.78 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|