ЧТЕНИЕ
Прочитайте фрагмент из трагедии У. Шекспира «Ромео и Джульетта» и выполните задания.
ДЕЙСТВИЕ ВТОРОЕ Сцена 2-ая
Ромео
Я не Ромео, нет, я не Монтекки, Красивая, коль ты того не хочешь. Джульетта
Как ты пришёл сюда? Скажи! Зачем? Высок забор вкруг сада, и взобраться Нелёгкий путь, и это место смерть, Коль рассудить, кто ты, и если только Кто из родных моих тебя увидит.
Ромео
Любовью окрылён, я эти стены Перешагнул. Любовь сдержать ли камню?
Что может страсть, то страсть свершить дерзает, В твоих родных нет остановки мне.
Джульетта
Убьют тебя, коли тебя увидят.
Ромео
Твои глаза опаснее, чем двадцать Мечей их. Только с ласкою взгляни, И защищён от их вражды я буду.
Джульетта
Я ни за что бы в мире не хотела, Чтоб здесь они увидели тебя.
Ромео
От глаз их я укрыт покровом ночи, Лишь ты люби, и пусть меня находят: – Уж лучше смерть от ненависти их,
Чем без твоей любви томиться в жизни.
Джульетта
Сюда пришёл – идя какой дорогой?
1.Выпишите из прочитанного фрагмента предложение, в котором содержится главная информация
2.Выпишите второстепенную информацию
3.Определите скрытый смысл фрагмента
ПИСЬМО
Напишите небольшое эссе – рассуждение на один из предложенных вопросов. Аргументируйте свою точку зрения (не менее 2-х аргументов), предложите пути решения проблемы. Объем работы 100- 140 слов. Соблюдайте нормы языка.
1.Как избежать влияния СМИ на детей?
2.Какие действия должны предпринять государственные органы по ограничению доступа детей к Интернету?
| 
