«Современная социокультурная ситуация» – учебная дисциплина общегуманитарной направленности

1 
Российский государственный педагогический университет 
им. А.И. Герцена 
Современная социокультурная ситуация 
(словари, лексические нормы и культура языковой личности) 
 
Учебно-методический комплекс 
 
 
 
 
 
 
 
Санкт-Петербург 
2015 

2 
Составители: доктор филол. наук, профессор В.Д.Черняк, кандидат филол. 
О.П.Семенец 
«Современная социокультурная ситуация» – учебная дисциплина 
общегуманитарной направленности. На филологическом факультете реализуется ее 
лингвистическая 
содержательная 
составляющая. 
Изучение 
особенностей 
современной языковой ситуации должно помочь студентам глубже осмыслить 
конкретные проявления взаимодействия языка и общества, осознать языковые 
составляющие современной культуры, понять истоки и вектор развития 
современных речевых процессов. Важными являются задачи углубления знаний в 
области речевой культуры, формирования лексикографической компетенции и на 
этой основе – совершенствования собственной речевой компетенции. 
Для студента-филолога, будущего преподавателя, очень важно умение 
оценивать речевое поведение говорящего в разных сферах и ситуациях общения. 
Работа по выявлению и анализу «отрицательного» языкового материала является 
важной составляющей учебной дисциплины. 
Учебная 
дисциплина 
«Современная 
социокультурная 
ситуация» 
традиционно реализуется на филологическом факультете в двух больших разделах 
– «Грамматические нормы и культура языковой личности» и «Словари, 
лексические нормы и культура языковой личности». Предлагаемый учебно-
методический комплекс обеспечивает второй раздел дисциплины. 
В методических рекомендациях представлены программы курсов, планы 
лекционных и практических занятий, задания для аудиторной и самостоятельной 
работы студентов, рекомендуемая литература, руководство по сбору и 
интерпретации отрицательного языкового материала. 

3