Студенттерге арналған пәнінің ЖҰмыстық бағдарламасы



Дата09.07.2016
өлшемі173.55 Kb.
#187716

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

ШӘКӘРІМ АТЫНДАҒЫ СЕМЕЙ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ





СМК құжатының 3-деңгейі

ОӘК

ОӘК 042-33.1.27/02-2014 ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

ОӘК

«Тігін іс технологиясы»


пәнінің студенттерге арналған жұмыстық оқу бағдарламасы

№1 басылым 11.09.2014



ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК



« Тігін іс технологиясы»

5В012000 – « Кәсіптік білім» мамандығына



СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН ПӘНІНІҢ

ЖҰМЫСТЫҚ БАҒДАРЛАМАСЫ

Семей


2015

ОӘК 042-33.1.37/02-2014

№1 басылым 11.09.2014

1


Алғы сөз
1 әзірлеген

Құрастырған ___________ « » 2015 ж. Нысангалиева Б.Т.,

«Бейнелеу өнер және дизайн» кафедрасының оқытушысы

2 ТАЛҚЫЛАНҒАН

2.1 «Бейнелеу өнері және дизайн» кафедрасының отырысында.

Хаттама № __8___, «___04__» __21 . 2015ж.,

Кафедра меңгерушісі __________ / М.С. Мырзаканов/
2.2 Педагогикалық факультетінің оқу-әдістемелік бюросында

Хаттама № 6 , «14» 05. 2015 ж.,

Төраға __________ / Ахметова Т.Ш /
3 БЕКІТІЛГЕН

Университетінің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында келісіліп, баспаға ұсынылды


Хаттама № 6, «11» 06. 2015 ж.

ОӘК төрайымы __________ / /


БІРІНШІ РЕТ ЕНГІЗІЛГЕН


ОӘК 042-33.1.37/02-2014

№1 басылым 11.09.2014

1


Мазмұны

1 Жалпы жағдайы




2 Пәннің мазмұны және сабақтың түріне қарай сабақ бөлу




3 Пәнді оқытудың әдістемелік нұсқауы




4 Курсттың форматы




5 Курстың саясаты




6 Баға қою тәсілі




7 Әдебиет






ОӘК 042-33.1.37/02-2014

№1 басылым 11.09.2014

1



1 ЖАЛПЫ ЖАҒДАЙЫ
1.1 Оқытушы және пән туралы жалпы мәліметтер

Нысангалиева Б.Т., оқытушы

«Бейнелеу өнері және дизайн» кафедрасы

Ақпарат - тел. 53-37-60, № 4 оқу корпусы, 13 кабинет

Сабақ өткізілетін орны –№ 13 аудитория

Пән бойынша кредиттер саны - 1

1.2 Пән мазмұнының қысқаша жазылуы

Студенттер киімдер туралы жалпы түсінік ,тігіншінің жұмыс орнын ұйымдастыру, іс тігуге пайдаланатын құрал-жабдықтар, киім бөліктерінің өңдеу технологиясы туралы танысады.


Оқытудың негізгі принциптері – Тігін іс негіздері технологиясының қазіргі замандық тақырыптар, эскиздер мен жобалар, жаттығулар орындау.

1.3 Курстың пәнді оқытудағы мақсаты

-Пәнің негізгі мақсаты студентерді өздігінен шығармашылық жұмысқа бейімдеу. Алған білімдерді педагогикалық іс-тәжірибелерінде, қолданбалы өнер сабақтарында пайдалану.
1.4 Пәнді негізгі оқыту барысы

-Пәнің негізгі мақсаты студентерді өздігінен шығармашылық жұмысқа бейімдеу. Алған білімдерді педагогикалық, өндірістік іс-тәжірибелерінде, технология сабақтарында пайдалану.


1.5 Оқу нәтижесі

Студент пәнді оқып тамандағанда:

- білу – материал өңдеу технологиясын пайдалана білу;

- игеру - көлемді материалынан жүйелі білім алу;

- қабылдау - әр түрлі құралдармен, техникалармен, материалдармен;

- істей алу - жобалау проблемаларын белгілеу, оны шешу үшін бірнеше варианттарды ұсыну, ұсынған варианттардың арасынан ең жақсы вариантты таңдау;

- ұғу - бұл пән адамның білімін кенейтеді;

- болу - мәдениет спецификасы туралы білім;

- ұғып алу - негізгі теориялық және тәжірибелік білімдерді.


ОӘК 042-33.1.37/02-2014

№1 басылым 11.09.2014

1

1.6 Курстың пререквизиттері:

- Кәсіпті оқыту әдістемесі

- Материал өңдеу технологиясы


1.7 Курстың постреквизиттері:

Педагогикалық тәжірибе;

- Дипломдық жоба
2 ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ. САБАҚ ТҮРЛЕРІ БОЙЫНША САҒАТТАРДЫ БӨЛУ

Кесте 1


р/с


Тақырып

Сағаттар

Әдебиет

ДС

ЗС

ТС

СОӨЖ

СӨЖ

1

2

3

4

5

6

7

8




Киім тігу технологиясының негізгі түсінікі







9





Тігін өндірісінің технологиясы. Б.Сатыбалдинова ,М.Сәлімбаева «Фолинт» баспасы Астана 2011




Киім туралы жалпы тісінік







2

1

1

------------




Киім түсінің әсері және сән түрлері







2

1

1






Тігіншінің жұмыс орнын ұйымдастыру







2

1

1







Іс тігуге пайдаланылатын құрал-жабдықтар









2

1

1






Тігін машиналарының түрлері







1

1

1







Матамен жұмыс







12







Тігін өндірісінің технологиясы. Б.Сатыбалдинова ,М.Сәлімбаева «Фолинт» баспасы Астана 2011




Машина және қол тігістерін қолдану,олардың түрлері







3

1

1







Сән тігістерді қолдану







3

1

1







Өлшем алу рет-тәртібі







3

1

1







Киім тіккенде кездесетін белгілер







3

1

1







Киім бөліктерінің өңдеу технологиясы







39

1

1

Тігін өндірісінің технологиясы. Б.Сатыбалдинова ,М.Сәлімбаева «Фолинт» баспасы Астана 2011




Фартукты өңдеу







9

1

1







Киімдегі бүкпелерді ауыстыру арқылы модельдеу







6

1

1







Жең түрлерін жасау технологиясы







3

1










Қалта тігу технологиясы







3













Жаға үлгілерінің жасалу технологиясы







3



1






Белдемшені өңдеу технологиясы







6

1

1







Көйлек негізінің сызбасы







9

1

1







Барлығы







60

15

15





3 ПӘНДІ ОҚЫТУДЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЫ

- пәнді игерудегі уақыт мерзімін дұрыс пайдалана білу;

- студенттің жұмыс істеу жағдайын реттей білу;

- оқу – әдістемелік кешенін дұрыс пайдалана білуге үйрету;

- дәріс конспектісімен оқулықтарды пайдалана білуге үйрету;

- емтиханға, сынаққа дайындалу барысына кеңес беру.

Студенттер тапсырманы алғаннан кейін, үйде берілген тапсырманы дәптердің тор бет парағына немесе компьютерлік бағдарламаларда орындап, оқытушыға көрсетеді. Оқытушыдан консультация алған соң тапсырманы орындауға болады.


ОӘК 042-33.1.37/02-2014

№1 басылым 11.09.2014

1


4 КУРСТЫҢ ФОРМАТЫ
Курстын форматына дәріс,тәжірибелік сабақ жатады.

5.Курстын саясаты

-Дәріс тәжірибелік сабақтарға кешікпей келу, сабақ кезінде ұйялы телефондарды өшіру.

-Себепсіз сабақты босатпау, ауырып қалу себебінде медециналық анықтама

әкелу.


-Босатылған сабақтарды оқытушымен келісілген уақытта тапсыру, уақытында тапсырмаған жағдайда баға төмендейді.

-Оқу сабақтарына белсенді қатысу, оқу әдістеріне шығармашылықпен қарау.

- СӨЖ және СӨӨЖ берілген тапсырмаларды өздігінен уақытында орындау.

- тап-түйнақтай ,тәртіпті елгезек болу;

- дене-шынықтыру киімімен сабаққа кірмеу.

-университете тәртіпті болу.

-оқытушылармен және курстастармен тәртіпті мейірбан қатыныста болу керек.

6 БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ

-Баға қойғанда берілген тапсырма дұрыс орындалуына , дер кезінде өткізуліуне, теориялық сұрақтарға жауап бергені қарастырылады .
«Текстиль пластикасы» пәні бойынша баллдарды бөлу

Кесте 2


Апта

Бақылау түрі

Баллдардың барлығы

Қосымша

1

2

3

4




1-8 апта аралығындағы аудиториялық сабақтарға дайындық және қатысу.

30




2

1,2,3,4 ші практикалық сабақтаржәне дәріс тақырыптары бойынша ағымдағы бақылау

50

Практикалық сабақта жұмыстарын текскру



Тақырып бойынша жұмыстарды орындау

15

ӨСӨЖ

3


Ұй тапсырмаларын орындау

30

СӨЖ

4


5,6,7 ші практикалық сабақтаржәне дәріс тақырыптары бойынша ағымдағы бақылау

55

Практикалық сабақта жұмыстарын текскру

5


Тақырып бойынша жұмыстарды орындау

15

ӨСӨЖ

6


Ұй тапсырмаларын орынд

30

СӨЖ

7


Ай аралығындағы бақылау №1

75

Сабақ кестесіне сәйкес



1-7апта бойынша оқудың нәтижесінің барлық баллы

300




8

8-15 апта аралығындағы аудиториялық сабақтарға дайындық және қатысу.

30




9

9,10,11,12- ші практикалық сабақтаржәне дәріс тақырыптары бойынша ағымдағы бақылау

50

Практикалық сабақта жұмыстарын текскру

10


Тақырып бойынша жұмыстарды орындау

15

ӨСӨЖ

11


Ұй тапсырмаларын орындау

30

СӨЖ

12


13,14,15-ші практикалық сабақтаржәне дәріс тақырыптары бойынша ағымдағы бақылау

55

Практикалық сабақта жұмыстарын текскру

13


Тақырып бойынша жұмыстарды орындау

15

ӨСӨЖ

14


Ұй тапсырмаларын орынд

30

СӨЖ

15

Ай аралығындағы бақылау №2

75

Сабақ кестесіне сәйкес

8-15 апта бойынша оқудың нәтижесінің барлық баллы




300




Емтихандағы балл жиыны

400




Академиялық кезеңдегі балл жиыны

1000






ОӘК 042-33.1.37/02-2014

№1 басылым 11.09.2014

1


7 ӘДЕБИЕТ
1. ҚР Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары. Жалпы бастауыш білім.- А., 2003.

2. «Еңбекке баулу» бағдарламалары (1,2,3,4- сыныптар).- А., 2003.

3. «Еңбекке баулу» оқулықтары (1,2,3,4- сыныптар).- А., 2001-2004.

4. Әміргазин Қ.Ж. Қазақ қолөнері.- А., 2004.

5. Өмірбекова М. Энциклопедия. Қазақтың ою өрнектері. - А.,2005.

6. Смирнов С.А. Технология как средство обучения второго поколения.-М.,2005.

7. Сатканов О.С. Еңбекке баулу әдістемесі (1-4 сыныптар). А., 1995.

8. Төленбаев С., Өмірбекова М. Қазақтың ою- өрнектерінің жасалу жолдары. - А.,1993.

9. Марғулан А.Х. Казахское народное прикладное искусство.Том 1,2,3 - А.,1994.

10.Выгонов В.В. Практикум по трудовому обучению. - М.,1999.

11.Конышева Н.М. Методика трудового обучения младших школьников. -М.,1999.

12.Геронимус Т.М. Урок труда. «Я все делаю сама» : учебно методический комплекс по трудовому обучению для учащихся 1-4 классов.- М.,1998.



13.Рик Бич. Оригами. – М.,2005.
Каталог: ebook -> umkd
umkd -> «Dream Wiver және Front Page негізінде желілік ресурстар жасау»
umkd -> «Ақпараттық технологиялар» пәнінен оқу-әдістемелік кешені
umkd -> 5В050400 «Журналистика» мамандығына арналған
umkd -> «шетел тарихнамасының жаңа бағыттары»
umkd -> Тарих кафедрасы
umkd -> ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «Жоғары оқу орындарында тарихты оқыту әдістемесі»
umkd -> Жұмыс бағдарламасы Дәрістер конспектісі Практикалық және семинарлық сабақтар Зертханалық практикум
umkd -> Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі
umkd -> Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі
umkd -> Сабақ түрлері бойынша пәннің мазмұны және сағаттарын бөлу


Достарыңызбен бөлісу:




©dereksiz.org 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет