Технология обучения – это


При анализе учебно-воспитательных ситуаций необходимо учитывать



бет2/3
Дата16.05.2024
өлшемі17.86 Kb.
#501316
1   2   3
новые педагогические технологии

При анализе учебно-воспитательных ситуаций необходимо учитывать:
отношение обучаемого к получению образования и необходимого уровня знаний
уровень учебных умений и навыков обучаемого
взаимоотношения, сложившиеся с конкретным педагогом, учителем; стиль общения педагога, учителя
все ответы правильные
Способность человека производить общественно-значимые преобразования в мире на основе присвоения богатств материальной и духовной культуры, проявляющаяся в творчестве, волевых актах, общении – это:
принципиальность
активность
созидательность
саморазвитие
На основе активизации и интенсификации деятельности можно выделить следующие технологии:
технологии саморазвития
технологии программированного обучения
гуманистические технология
нет правильного ответа
В целостном педагогическом процессе игровая деятельность выполняет:
развлекательную функцию
коммуникативную функцию
диагностическую функцию
все ответы правильные
В процессуальный этап технологии деловой игры входит:
формулировка общей цели
подробный анализ деловой игры
проведение игры в соответствии с
разработанной моделью
анализ цели
В поэтапное развертывание педагогического общения не входит стадия:
управления общением в педагогическом процессе
организации непосредственного общения
моделирования предстоящего общения
нет правильного ответа
Вербальная коммуникация использует в качестве знаковой системы:
мимику
пантомимику
речь
речь, мимику
Индивидуально-типологические особенности взаимодействия педагога и учащихся – это:
формы общения
методы общения
стиль общения
речь общения
Демократический стиль общения характеризуется:
единоличным решением всех вопросов педагогом
стремлением педагога минимально включаться в деятельность
повышением роли
учащегося во взаимодействии
все ответы правильные


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет