Тема: Алексей Николаевич Толстой

текста, учить размышлять, прогнозировать, делать выводы, обобщать.

предсказаний, прогнозирование, синквейн, кластер, эссе.

1. 
   Стадия вызова.
   

1. 
   Приходилось ли вам встречать фронтовиков? Что это за люди?
   
2. 
   Как вы понимаете слова «радость со слезами на глазах».
   

Сегодня у нас на уроке А.Н. Толстой и его рассказ «Русский характер». Название всегда что-то подсказывает читателю. Как вы думаете, о чем это произведение?

(варианты)
Алексей Николаевич Толстой – прозаик, драматург, публицист – прожил всего 62 года, оставил нам прекрасные произведения, притом они для читателей разных возрастов: «Детство Никиты», «Сорочьи сказки», «Чудаки», ... повести, рассказы, романы…, но мы его больше знаем по его экранизированным произведениям «Петр 1», «Хождение по мукам».

В годы В.О. войны Ал. Толстой создал ряд замечательных рассказов о войне. В их числе «Рассказы Ивана Сударева» (1942г.). Это цикл рассказов. К этому циклу в 1944 г. присоединился рассказ «Русский характер».

(текст разбит на 5 смысловых частей)

- Ваши предположения, о чем рассказ, изменились?

- Какую вы видите связь: война – характер.

- Каким вы себе представляете Егора Дремова?

- Как вы считаете, какие черты характера Егора Дремова надо особо выделить?

- Вы обратили внимание на целый ряд просторечых слов?

Почему их автор ввел в рассказ водителя Чувилева?

(прогноз) - Как вы думаете, что ожидает дальше нашего героя?

- Оправдался ли наш прогноз?

- Как вы думаете, а здесь, какие черты характера проявляются у нашего героя?

- Какие строчки вас здесь особенно потрясли?

(прогноз) - Как интересно встретят его родители?
Читаем 3 часть текста – 3-я остановка после слов: «Как же быть-то теперь?».

- Так точны вы были в прогнозе?

- Как вы думаете, почему Егор Дремов не признался родителям

кто он?

- Что вас больше затронуло в разговоре сына с родителями?

(обида, тоска по родному дому, жалость к постаревшим

родителям, встреча с любимой девушкой).

- Материнское сердце чуткое. Не правда ли? Докажите.

(прогноз) - Можно ли предполагать, что его тайна дальше раскроется?

- Оправдался ли прогноз ваш?

- Как вы думаете, правильное ли решение принял Егор Дремов,

вернувшись в свой полк?

- «Вытер глаза рукавом», «Вижу - он не в себе – все

покашливает» - это проявление слабости или силы характера?

(прогноз) - Ваше предположение, чем закончит автор свой рассказ?
Читаем 5 часть текста.

- Предположение оправдалось?

- Какими короткими фразами характеризует здесь автор героев?

(маленькая старушка)

(есть же где-нибудь еще красавицы, красивая Катя)

( богатырским сложением, бог войны)

- Какое чувство наполняет сейчас ваше сердце?

- Возможны ли для вас другие варианты завершения рассказа?

3. 
   Стадия рефлексии.
   

1. 
   Так о чем же рассказ А.Н. Толстого «Русский характер».
   

- о любви и верности;

- о силе русского характера.
2. Что подразумевается под выражением «русский характер»?

Егор Дремов - ? долг, сила воли, жертвенность.

Катя - ? любовь, преданность.

Родители - ? каждый солдат – сын, ради сына хоть на край света.

волевой, отважный

воюет, переживает, любит

обладает настоящим русским характером

жизнь
4. Кластер по рассказу «Русский характер».

Итоги урока: Попробуем продумать рассказ дальше.

- Как сложится жизнь Егора Дремова и Кати?

- А как они назовут своего сына?