Учебный год

жүктеу/скачать 39.72 Kb.

Дата	03.04.2024
өлшемі	39.72 Kb.
	#497440
түрі	Анализ

анализ 9 класс геометрия

Учитель: Адылханова Светлана Кенеспековна. Цель
СОР 1 03.03 9 2 5

2023-2024 учебный год

Анализ по итогам проведения суммативного оценивания
за 3 четверть по предмету «Геометрия»

Класс: 9 По списку: 9 обучающихся.
Учитель: Адылханова Светлана Кенеспековна.

Цель - определить уровень учебных достижений обучающихся по целям четверти в соответствии со стандартом:
(берем из соч)

1. Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень учебных достижений (УУД) обучающихся:

СО	Дата	Писало	Процентное содержание баллов СО				0-39% низкий	40-84% средний		85-100% высокий		% качества		% успеваемости
			85-100%	65-84%	40-64%	0-39%
СОР 1	03.03	9	2	5	2				7		2		78		100
СОЧ	17.03	9	2	5	2				7		2		78		100

процент	оценка	Количество обучающихся	Процент выполнения	уровень	Количество обучающихся
85-100%	«5»	2	85-100%		5
65-84%	«4»	5	84% - 65%	высокий	5
40-64%	«3»	2	64% -40%	средний	5
0-39 %	«2»		0-39 %	низкий	5

Процентное содержание баллов в соответствии с УУД:

(сумма % за четверть)
высокий (В): 85-100%, (Ризабекова А, Берикказиева Н)
средний (С): 40-84%, (Байсерикова А, ТаласбаевваА, Курбатов И, Берикказиев Б , Мейрбеков А,Серик А, Путинцева Я)
низкий (Н): 0-39%, (нет)
2. Анализ СОР и СОЧ, высокий УУД по следующим целям в соответствии со стандартом:
9.1.3.6 знать и применять теорему косинусов;
9.1.3.7 знать и применять теорему синусов;
3.СОР и СОЧ дал возможность выявить типичные затруднения у обучающихся по следующим целям: 9.1.4.14 знать и применять признаки подобия треугольников;
9.1.4.15 знать и применять подобие прямоугольных треугольников;

4. Анализ СОР и СОЧ позволил увидеть причины, указанных выше затруднений у обучающихся в следующем:

9.1.3.8
знать и применять формулы площади вписанного треугольника ( стороны треугольника, радиус описанной окружности), площади описанного многоугольника ( где – радиус вписанной окружности, – полупериметр многоугольника);;
6.Выводы: - выполнение дополнительных заданий, выдача уровневых заданий.
Качество знаний по предмету за 3 четверть составила 78 %), успеваемость (100%). (Для последующих четвертей делаем сравнительный анализ - динамика)
Таким образом при изучении материала 3 четверти, высокий уровень имеют 2 (85-90%) обучающихся, 7 (40-84 %) показали средний уровень универсальных учебных действий. Обучающихся с низким уровнем УУД за четверть нет.
Некоторые умеют знать и применять теорему косинусов;

Затруднение вызвали задачи на знание определения теорем синусов и косинусов при решении задач

в связи с недостаточными знаниями определения и теорем.

Исп: ФИО ; Адылханова Светлана Кенеспековна - учитель математики

жүктеу/скачать 39.72 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: