Учебно-методический комплекс по программе минимум Кандидатского экзамена по специальности

Составители: О.П. Пузанов канд. филсоф. наук

О.Н. Миляев канд. техн. наук. профессор
Рассмотрено и утверждено на заседании учебно-методической комиссии НОИР от 02 февраля 2002 г. Протокол № 02

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

2005
Выписка из программы - минимум кандидатского экзамена по специальности 08.00.05. – «Экономика и управление народным хозяйством» -

ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

ФИЛОСОФИЯ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК

Введение

Программа кандидатского экзамена по курсу "Философия науки" разработана для аспирантов и соискателей всех научных специальностей.

Программа разработана Институтом философии РАН при участии ведущих специалистов из МГУ, СПбГУ, ИИЕиТ, РАМН, МГПУ, ММА и ряда других университетов.

Все сдающие этот экзамен должны освоить содержание первой части Программы "Основы философии науки", а также вторую части Программы, 'выбирая те разделы, которые относятся к отрасли наук их специализации.

Цели и задачи программы минимум

Цель курса - развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулиро­вание потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности, усвоение идеи единства мирового историко-культурного процесса при одновременном признании многообразия его форм.

Задачи курса: Способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем, а также формированию и развитию философского мировоззрения и мироощущения.

Освоение курса философии должно содействовать:

• 
  выработке навыков непредвзятой, многомерной оценки философских и научных течений, направлений и школ;
  
• 
  формированию способностей выявления экологического, космоплане­тар­ного аспекта изучаемых вопросов;
  
• 
  развитию умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем;
  
• 
  овладению приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.
  

Требования к уровню освоения содержания курса

• 
  Иметь представление о своеобразии философии, ее месте в культуре, научных, философских и религиозных картинах мироздания, сущности, назна­чении и смысле жизни человека;
  
• 
  Понимать смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологич­еского и социального начал в человеке, отношения человека к природе и современных противоречий существования человека в ней;
  
• 
  Знать условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры; понимать роль ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;
  
• 
  Иметь представление о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностях функциони­рования знания в современном обществе, духовных ценностях, их значении в творчестве и повседневной жизни;
  
• 
  Понимать роль науки в развитии цивилизации, во взаимодействии науки и техники, иметь представление о связанных с ними современных социальных и этических проблемах, понимать ценность научной рациональности и ее исторических типов, знать структуру, формы и методы научного познания, их эволюцию.
  

Лекции

Консультации

Самостоятельная работа студентов

Деловые и ролевые игры

Концептуальная

Фактологическая

Креативная

Интерактивная

Формы контроля

Входной

Прямой

Итоговый: зачет