Урок математики в 6-м классе по теме "Сложение отрицательных чисел"
жүктеу/скачать 1.27 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Форма урока
- Оборудование
- 1.Организационный момент.
- Актуализация знаний.
- Изучение нового материала.
- Физкультминутка Закрепление изученного материала.
- Работа в парах
- Подведение итогов урока.
- Домашняя работа
| Урок математики в 6-м классе по теме
"Сложение отрицательных чисел" Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Форма урока: Урок-исследование. Цели урока: - активизировать познавательную деятельность учащихся; - познакомить учащихся с правилом сложения отрицательных чисел и сформировать навык действий с отрицательными числами; - познакомить учащихся с историей математики. Оборудование: Маршрутный лист (МЛ) (приложение 1), Техническое оснащение урока – компьютер, проектор для демонстрации презентации, экран. Компьютерная презентация в Microsoft PowerPoint (приложение 2). 1.Организационный момент. Здравствуйте! Все готовы к уроку? …..В начале урока мы повторим изученный материал, затем, вместе решая примеры и находя закономерности в этих примерах, попробуем сформулировать новую тему и новое правило, далее решая примеры, будем закреплять новое правило. За этот урок каждый из вас получит оценку, и я надеюсь, что все они будут положительными. Перед вами лежат маршрутные листы с которыми вы будете работать на протяжении всего урока, будете заполнять таблицы, решать примеры, выставлять себе баллы, которые в конце урока превратятся в оценку. А также мы будем работать и с тетрадкой, поэтому откройте тетрадки и запишите сегодняшнее число(4.03.15) и классная работа. Итак:
А теперь ответим устно на следующие вопросы: 
Молодцы ! Сейчас мы поработаем в маршрутных листах: Заполните таблицу. 
Обратите внимания на следующий слайд и проверьте себя. За каждый правильно заполненный ряд ставим себе 1 б. А теперь давайте вспомни как складывают числа с помощью координатной прямой?
Проверям что у нас получилось и не забываем выставлять себе по 1 б за каждый правильно решенный пример. 
А теперь попробуйте выполнить сложение этих чисел с помощью координатной прямой. - 12345 + (-67890) Сложно, правда? Но мы должны научиться (вспомните наш девиз – бороться старательно и открытия нас ждут обязательно), значит, мы должны найти другой способ решения данного примера. А теперь попробуйте сформулировать тему нашего урока. 
Заполните таблицу (при сложении отрицательных чисел учащиеся пользуются координатной прямой). Обратите внимания - первую строчку мы можем заполнить сразу. 
Обратите внимание на третий и последний столбцы. Что вы можете сказать о числах, расположенных в этих столбцах (они противоположны) Сверяемся и ставим по 1 б. за каждый правильно заполненный ряд. А теперь давайте порассуждаем: 
Попробуйте сформулировать правило сложения отрицательных чисел. Обратите внимание, в ваших маршрутных листах указано два пункта. Подумайте, как же сформулировать эти два пункта. И давайте запишем правило в маршрутных листах. 
Откройте учебник на стр. 176 , §32 и проверьте, правильно ли вы сформулировали правило сложения отрицательных чисел. Следующие 5 примеров решаем в тетрадочках, затем сверяемся с доской, а в маршрутных листах ставим по 1б за каждый верно решенный пример.
Выполните самостоятельно первые две строчки №1045 из учебника, а затем проверьте ответы: 
В маршрутных листах укажите кол- во баллов заработанных за самостоятельную работу.
Задание: Решите примеры, замените ответы соответствующими буквами. Расшифровав слово, запишите его в маршрутном листе. Не забудьте про баллы. Найдите сумму отрицательных чисел:
– Итак, загадано слово – БРАХМАГУПТА. Вы узнали имя индийского математика Брахмагупта, который жил в VI веке и один из первых стал использовать положительные и отрицательные числа. Положительные числа этот математик представлял как “имущество”, а отрицательные числа – как “долги”. Из книги Брахмагупты: «Имущество и имущество есть имущество» «Сумма двух долгов есть долг» «Сумма долга и нуля есть долг» «Сумма имущества и нуля есть имущество» «Сумма двух нулей есть _____» Переведите на «математический» язык данные правила. Посчитайте кол-во баллов и оцените себя: 38 баллов и более – «5» Молодец! 33 – 37 баллов – «4» Хорошо поработал! 26 – 32 баллов – «3» Неплохо, но могу лучше ! Менее 26 баллов – Сегодня не мой день !
Подведем итог. Что вы нового узнали на уроке? Чему научились? - ПРАВИЛО СЛОЖЕНИЯ ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ. - ИМЯ МАТЕМАТИКА, ПЕРВЫМ ИЗЛОЖИВШИМ ПРАВИЛА ДЕЙСТВИЙ С ОТРИЦАТЕЛЬНЫМИ ЧИСЛАМИ. Зачем нужно знать правило сложения отрицательных чисел? Почему мы не можем складывать отрицательные числа с помощью координатной прямой? Где в жизни мы сталкиваемся со сложением отрицательных чисел?
§ 32. № 1056, 1059. Вопрос : Может ли при сложении отрицательных чисел получиться нуль? Дополнительно № 1057. 
Я думаю, что вы легко сможете применить полученные знания на последующих уроках. Урок окончен. До свидания! жүктеу/скачать 1.27 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
