ВЕСТНИК КазНПУ им. Абая, серия «Физико-математические науки», №2(78), 2022 г.
212
МРНТИ 14.25.09
УДК 004.432
https://doi.org/10.51889/2022-2.1728-7901.26
Г.А. Мадьярова
1
, Н.Ш. Ешенқожаев
1*
1
Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті,
Алматы қ., Қазақстан
*e-mail: sadd900@mail.ru
ОРТА МЕКТЕПТЕ PYTHON ПРОГРАММАЛАУ ТІЛІН ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕCІ
Аңдатпа
Бұл мақалада жалпы білім беретін орта мектептің6-сыныбында Python программалау тілін оқыту мәселелері
қарастырылады.Білім беру платформаларындағы жалпыға қолжетімді Python программалау тілі бойынша
мектеп бағдарламасына сәйкес құрастырылған ресурстарға салыстырмалы талдау жасалды.
Бірқатар
критерийлер бойынша кең тараған YouTube арнасындағы білім беру ресурстарын талдау барысында қазақ
тіліндегі қолжетімді сабақтардың жеткіліксіз екендігін анықтадық. Өте
танымал білім ресурстарының
жетістіктері мен құрылымдық артықшылықтары зерделенді. Орта мектепте оқытудың теориялық негіздеріне
және сараптамалық талдау нәтижелеріне сүйене отырып, Python программалау
тілін оқыту курсының
мазмұндық құрылымы анықталды. Зерттеу жұмысының барысында құрастырылған оқыту курсының тиімділігі
жалпы білім беретін орта мектепте жүргізілген эксперимент нәтижелері арқылы көрсетіледі. Python
программалау тілін үйрету бойынша білім беру ресурсы Canvas LMS платформасының көмегімен жасалды.
Түйін сөздер: Python тілі,
алгоритмдеу, программалау,
білім беру ресурсы, LMS Сanvas ортасы,
Bigbluebutton бейне конференциясы.
Аннотация
Г.А. Мадьярова
1
, Н.Ш.Ешенкожаев
1
1
Казахский национальный университет имени аль-Фараби, г. Алматы,Казахстан
