Vii международная научно-практическая конференция
жүктеу/скачать 470.74 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Секция № 8. Ауд. 107-108
- Секция № 9. Ауд. 319
Секция № 7. Ауд. 501«Мультимедийные технологии в преподавании иностранных языков» Руководители: Назаренко Алла Леонидовна, Титова Светлана Владимировна 1. Амиралиева Разия Зейдулаховна, МГУ имени М.В. Ломоносова, ФИЯР Подготовка педагогических кадров, обладающих необходимым уровнем ИКТ-компетенции, как одна из основных задач системы непрерывного педагогического образования (применительно к специалистам в области преподавания иностранных языков) 2. Базина Наталья Владимировна, МГИМО (У) МИД РФ Дидактическое описание комплекса культуроведчески-ориентированных заданий по материалам немецкого телевидения (неязыковой вуз, немецкий как второй, уровень В1) 3. Бобырь Светлана Леонидовна, Черниговский национальный педагогический университет им. Т.Г. Шевченко, Украина The Role of Information and Communication Technologies in Forming FL Teacher-Trainees’ Cross-Cultural Communication Competence 4. Гольденберг Елена Вениаминовна МГЛУ, Бороненкова Янина Станиславовна, МГППУ Организация личного виртуального образовательного пространства как средство формирования профессиональных компетенций при подготовке лингвистов преподавателей 5. Грушко Елена Ивановна, Южный федеральный университет, г. Ростов-на-Дону The Use of Blended Learning Model in Teaching English to Undergraduate and Graduate Students in Sciences. 6. Дапчева-Германова Йовка Вылканова, Велева Милена Георгиева, Софийский университет имени Климента Охридского, Болгария Электронное обучение в формировании межкультурной компетенции (обучение болгарскому языку – уровень B2) 7. Дугарцыренова Вера Аркадьевна, МГУ имени М.В. Ломоносова, ФИЯР Организация международного телекоммуникационного проекта в рамках дистанционного курса повышения квалификации преподавателей и учителей иностранного языка 8. Казимова Галина Александровна, МГУ имени М.В. Ломоносова, ФИЯР Контент-анализ материалов китайского англоязычного Интернет-ресурса www.globaltimes.cn на занятиях со студентами-политологами 9. Касаткина Наталья Николаевна, Ярославский государственный университет имени П.Г. Демидова Из опыта использования web-ресурсов для организации самостоятельной работы в преподавании английского языка для научно-исследовательской деятельности как способа формирования вторичной языковой личности 10. Кожевникова Татьяна Витальевна, Московский технический университет связи и информатики Некоторые аспекты работы над online чтением в техническом вузе 11. Колядин Евгений Андреевич, президент Ямальской ассоциации преподавателей английского языка Using iBooks Author Platform for Teacher's Professional Development (ICT) 12. Комина Наталья Анатольевна, Тверской государственный университет Инновационная парадигма обучения деловой межкультурной коммуникации 13. Марцынишина Алёна Александровна, Школа иностранных языков «ИНОТЕКСТ», г. Новосибирск Особенности использования принципа наглядности в современной методике обучения иностранному языку 14. Назаренко Алла Леонидовна, МГУ имени М.В. Ломоносова, ФИЯР Дидактическая значимость межкультурных телекоммуникационных проектов (на примере образовательного проекта Global Understanding) 15. Приходько Виктор Александрович, ГБОУ Центр образования №1460, г. Москва Современные технологии в обучении английскому языку: работа с интерактивными приложениями на уроке 16. Ревич Изабелла Борисовна, СПб государственный университет культуры и искусств Принципы создания дистанционного обучающего курса по английскому языку для студентов творческих специальностей 17. Стрельникова Ольга Викторовна, ОАО Издательство Просвещение, г. Липецк Электронные приложения к современным учебникам ИЯ как эффективное средство достижения образовательных результатов нового ФГОС 18. Титова Светлана Владимировна, Авраменко Анна Петровна, МГУ имени М.В. Ломоносова, ФИЯР Использование мобильной системы тестирования PeLe для обучения иностранным языкам 19. Трошина Елена Васильевна, Дальневосточный федеральный университет, г. Владивосток Using the Virtual Language Environment in Teaching Foreign Languages 20. Хуснуллина Юлия Арсеновна, Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики, г. Самара Повышение качества преподавания иностранного языка в техническом вузе при помощи современных ИКТ 21. Шуликина Татьяна Георгиевна, МБОУ СОШ №3, г. Реутов Мультимедийные технологии в преподавании английского языка в школе 22. Ярославова Елена Николаевна, Южно-Уральский государственный университет, г. Челябинск Процессуальные аспекты создания информационной среды самообучения иностранным языкам в вузе ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Секция № 8. Ауд. 107-108«Язык для специальных целей: проблемы изучения» Руководители: Полубиченко Лидия Валериановна, Комарова Анна Игоревна 1. Алексеева Александра Александровна, МГУ имени М.В. Ломоносова, ФИЯР Работа с графиками и диаграммами на занятиях по французскому языку со студентами специальности «регионоведение» 2. Афанасова Вера Васильевна, МГУ имени М.В. Ломоносова, ФИЯР Культурологический аспект современного языка медицины 3. Афонасова Валентина Николаевна, Новосибирский государственный технический университет Создание комплексной системы языковой подготовки в неязыковом вузе 4. Боголепова Светлана Викторовна, НИИ ВШЭ Teaching Academic Writing: Approaches and Outcomes 5. Бубич Флора Владимировна, Сошникова Наталья Фёдоровна, Московский областной сельскохозяйственный колледж Языковая подготовка в школе – основа обучения языку в колледже 6. Волосюк Ольга Валерьевна, Островская Юлия Константиновна, Донецкий национальный университет, Украина Особенности преподавания аспекта «Аналитическое чтение» студентам-филологам ОКУ «Бакалавр», «Специалист», «Магистр», изучающим английский язык как первый и второй иностранный. 7. Вострикова Ирина Юрьевна, Стрельникова Марина Анатольевна, Воронежский государственный университет Challenges in Teaching English for Academic Purposes 8. Галанова Ольга Александровна, Томский политехнический университет Обучение иноязычному научному дискурсу студентов неязыкового вуза с позиций синергетического подхода 9. Гализина Елена Григорьевна, Российский государственный социальный университет Организация обучения профессионально-ориентированному опосредованному общению студентов неязыковых специальностей 10. Галустьян Светлана Анатольевна, МБОУ СОШ №42, г. Владимир Case Technology in Teaching English 11. Горелова Лариса Анатольевна, Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Метод «You are the coursebook» в преподавании иностранного языка для специальных целей 12. Гураль Светлана Константиновна, Минакова Людмила Юрьевна, Томский государственный университет Алгоритм обучения иноязычному дискурсу на основе профессионально ориентированных проектов (с презентацией учебного пособия) 13. Евтушенко Татьяна Геннадьевна, Национальный исследовательский Томский политехнический университет Об интернациональном характере пунктуационного оформления научных текстов 14. Ефимова Галина Леонидовна, Международный университет природы, общества и человека «Дубна» Жанровый компонент в обучении лингвистов основам академической письменной речи (бакалавриат, немецкий язык в качестве второго иностранного языка) 15. Зеленская Лариса Лактемировна, МГИМО (У) МИД РФ О междисциплинарных связях при обучении языку профессии 16. Иванова Людмила Ивановна, Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана Формирование социокультурной компетенции средствами мультимедийного ESP курса 17. Комарова Анна Игоревна, МГУ имени М.В. Ломоносова, ФИЯР Сочетание гуманитарных и естественнонаучных знаний – залог успеха в преподавании языков и переводе 18. Ксензенко Оксана Александровна, МГУ имени М.В. Ломоносова, ФИЯР Язык для специальных целей в парадигме лингвистического образования 19. Кузьмина Лариса Григорьевна, Воронежский государственный университет «Иностранный язык» как средство формирования универсальных компетенций студента неязыкового вуза 20. Кузнецова Лариса Евгеньевна, Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е.Жуковского и Ю.А.Гагарина, г. Воронеж Язык и культура в учебном пособии по иностранному языку 21. Курбакова Светлана Николаевна, Российский государственный социальный университет Иноязычный текст: информирование или воздействие? 22. Лыхина Елизавета Владимировна, Пермский государственный национальный исследовательский университет Проблематика обучения языку для специальных целей 23. Маник Светлана Андреевна, Ивановский государственный университет Курс Political English в специализированном вузе: традиции и инновации 24. Миньяр-Белоручева Алла Петровна, Покровская Марина Евгеньевна, МГУ имени М.В. Ломоносова, исторический факультет Лингводидактическое обеспечение курса английского языка для студентов, обучающихся на отделении «Историко-культурный туризм» 25. Мухортов Денис Сергеевич, МГУ имени М.В. Ломоносова, филологический факультет Новые времена – новые учебники? (Об опыте создания учебно-методических пособий для студентов гуманитарных факультетов) 26. Петросян Каринэ Сержиковна, Южный федеральный университет, г. Ростов-на-Дону The Content of a Coursebook as a Means of Sustaining ESP Learners` Motivation 27. Подстрахова Анна Владимировна, Владимирский юридический институт ФСИН РФ Иностранный язык в программах научной подготовки магистров и аспирантов: проблемы реализации образовательных стандартов 28. Попова Нина Васильевна, Коган Марина Самуиловна, СПб государственный политехнический университет Практический курс для магистрантов технического профиля как модель учебника по иностранному языку нового поколения 29. Полубиченко Лидия Валериановна, МГУ имени М.В. Ломоносова, ФИЯР Иностранные языки на естественнонаучных факультетах МГУ: первые итоги работы по собственным стандартам 30. Полякова Наталия Владимировна, МГОУ Особенности обучения деловому письму на уроках французского языка 31. Прохорова Анна Александровна, Васильева Мария Артуровна, Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина The Psychological and Methodological Issues of Adult LSP Learners’ Foreign Language Training 32. Резникова Светлана Юрьевна, Южный федеральный университет, г. Ростов-на-Дону Developing Your Students` Information Skills 33. Рубанникова Ирина Анатольевна, Российский государственный социальный университет Профессиоанльно-ориентированное чтение как основа формирования навыков и умений у студентов неязыковых специальностей 34. Синина Анна Игоревна, Волгоградская академия МВД РФ Автоматизация процессов узнавания языкового материала при обучении профессионально-ориентированному чтению в неязыковом вузе 35. Сипакова Ирина Николаевна, Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Реализация мультидисциплинарного подхода в серии учебников для начальной школы Our World 36. Стернина Марина Абрамовна, Воронежский государственный университет Переход на новые программы ESP для неязыковых вузов: проблемы и решения 37. Суханова Валентина Ильинична, Ухтинский государственный технический университет Эмоционализация как фактор оптимизации обучения профессионально-ориентированному англоязычному чтению студентов инженерно-геологической специальности 38. Тумасян Ася Левоновна, Сочинский государственный университет Учебно-методический комплекс по английскому языку для подготовки олимпийских волонтёров 39. Черезова Татьяна Львовна, МГУ имени М.В. Ломоносова, ФИЯР Словари в преподавании ESP для специальности «медицина» 40. Чистякова Вера Васильевна, Череповецкий государственный университет Моделирование проблемных ситуаций как эффективный способ активизации учебной деятельности на занятии по английскому языку в техническом вузе 41. Шилова Екатерина Анатольевна, Ивановский государственный университет Электронные лексикографические ресурсы как неотъемлемая часть современного процесса обучения языку специальности (на материале словарей туризма) 42. Шишова Ирина Евгеньевна, ГБОУ Школа-интернат «Интеллектуал», г. Москва Обучение английскому языку для специальных целей в профильных классах средней школы 43. Яковлева Ирина Олеговна, МГУ имени М.В. Ломоносова, ФИЯР Развитие навыков устной речи при обучении ESP (опыт составления учебного пособия по материалам англоязычных СМИ) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Секция № 9. Ауд. 319«Актуальные проблемы лингвистики как основа преподавания языковедческих дисциплин» Руководители: Заботкина Вера Ивановна, Прохорова Ольга Николаевна, Вишнякова Ольга Дмитриевна1. Бахтиозина Марина Георгиевна, МГУ имени М.В. Ломоносова, ФИЯР Изучение и анализ лингвистических компонентов современной письменной деловой коммуникации 2. Белая Наталия Викторовна, Военный университет МО РФ Гендерные стереотипы 3. Белоусова Ирина Глебовна, Московский государственный открытый университет имени В.С. Черномырдина Сравнительный анализ англосаксонских и древнерусских эпических сказаний 4.Ведерникова Юлия Александровна, Московский государственный открытый университет имени В.С.Черномырдина О происхождении некоторых английских фразеологизмов 5. Вишнякова Елизавета Александровна, МГУ имени М.В. Ломоносова, филологический факультет Лингвистическое моделирование как основа обучения ведению электронной корреспонденции на английском языке 6. Вишнякова Ольга Дмитриевна, МГУ имени М.В. Ломоносова, ФИЯР Согласование концептуальных систем коммуникантов: предел возможного 7. Галстян Сона Артуровна, Военный университет МО РФ Функционально-семантические особенности пространственных предлогов в разносистемных языках (на материале испанского и русского языков) 8. Григоренко Юлия Александровна, МГУ имени М.В. Ломоносова, ФИЯР Перфект как грамматический инструмент стилистической дифференциации 9. Гуторенко Лидия Сергеевна, МГУ имени М.В. Ломоносова, ФИЯР Методика развития навыков аудирования в испанском языке с использованием мексиканского национального варианта 10. Дмитрова Маргарита Тодорова, Институт болгарского языка Болгарской Академии наук, г.София, Болгария Аппроксиматные слова в болгарском и русском языках и их отсутствие в обучении 11. Егорова Ольга Сергеевна, Ярославский государственный университет имени К.Д. Ушинского Способы построения коммуникативно однозначного высказывания в разноструктурных языках 12. Казаков Григорий Александрович, Московский институт лингвистики Полиглотия как наука 13. Киосе Мария Ивановна, Институт языкознания РАН Текстовый анализ когнитивных механизмов реализации непрямой номинации: этапы и методика проведения 14. Кирдякин Алексей Аркадьевич, Молдавский международный независимый университет, г. Кишинёв, Молдова Некоторые особенности соотношения базовой подготовки и повышения квалификации при постановке произношения 15. Китанова-Маркова Мария Кирилова, Институт болгарского языка БАОН, г. София, Болгария Культурные коды в болгарской терминологии родства 16. Колотовкин Николай Иннокентьевич, МГУ имени М.В. Ломоносова, ФИЯР Религиозная лексикография: теория и практика 17. Кочетова Лариса Анатольевна, Волгоградский государственный университет Тенденции развития дискурса как предмет исторической дискурсологии 18. Литвинов Александр Викторович, Университет Российской академии образования Оценочность делового текста 19. Набиева Аида Илхамовна, Чистякова Анна Игоревна, Ярославский государственный университет имени П.Г. Демидова 20. Ногучи Фуми/ Fumie Noguchi, Университет Дайто Банка, г. Токио, Япония Correlations between L1 Japanese and L2 English in Individual Speakers: A Pilot Study 21. Обликова Мария Ивановна, Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Вербальная репрезентация кинемы как объект лингвистического исследования 22. Панькина Юлия Анатольевна, МГУ имени М.В. Ломоносова, ФИЯР Речевая характеристика образа нечистой силы в трагедии И.В.Гёте «Фауст» и её репрезентация в русских переводных текстах: сопоставительный анализ маркеров эмотивности 23. Прохорова Ольга Николаевна, Чекулай Игорь Владимирович, Белгородский государственный национальный исследовательский университет Репрезентация ценностного концепта WILL в современном английском языке 24. Ривлина Александра Абрамовна, НИУ ВШЭ О роли графического аспекта в изменении статуса современного английского языка в России 25. Туманова Юлия Олеговна, МГУ имени М.В. Ломоносова, ФИЯР Лингвистические средства выражения юмора в романе «Gut gegen Nordwind» Даниэля Глаттауэра 26. Урсул Кристина Витальевна, Военный университет МО РФ Соотношение категорий аспектуальности и темпоральности в современном испанском языке (на примере глагольных конструкций) 27. Хабаров Артём Александрович, Военный университет МО РФ Категории предикативности в человеческом сознании и языке 28. Хлебников Михаил Игоревич, МГУ имени М.В. Ломоносова, ФИЯР Прикладные аспекты и методика преподавания семантической системы первичных предлогов в итальянском языке 29. Шишкина Татьяна Гурьевна, МГУ имени М.В. Ломоносова, ФИЯР «Акцент» в письменной речи как результат интерференции в процессе коммуникации 15.00-15.30 перерыв Заключительное пленарное заседание 15:30 – 18:00 Ауд. 107-108 15.30-16.00 Тер-Минасова Светлана Григорьевна, доктор филологических наук, профессор, президент факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова, заведующая кафедрой теории преподавания иностранных языков, председатель научно-методического совета по иностранным языкам Минобрнауки РФ, президент НОПАЯз и НОПриЛ Тема выступления: «Традиции и инновации в преподавании иностранных языков в новом учебнике для средней школы серии Favourite под редакцией С.Г. Тер-Минасовой» 16.00-16.30 Кэролин Вестбрук / Carolyn Westbrook, Southampton Solent University, ProSET Project, European Union Тема выступления: “Teaching and Assessing Academic Writing” («Преподавание и оценивание навыков академического письма») 16.30-17.00 Титова Светлана Владимировна, доктор педагогических наук, профессор, зам. декана по дополнительному образованию факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова Тема выступления: «Мобильные технологии для развития иноязычной коммуникативной компетенции» 17.00 -18.00 Отчеты руководителей секций и оргкомитета Закрытие конференции Фуршет для участников и гостей конференции Проведение книжных выставок планируется 23 ноября на факультете иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова по адресу: Ломоносовский проспект, 31, корпус 1 (1 и 3 этажи) Модератор конференции д.ф.н., профессор Вишнякова Ольга Дмитриевна 1 Ленинские горы, д. 1, стр. 51, м. Университет, вход с проспекта Вернадского жүктеу/скачать 470.74 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|