Вопросы по разделу Введение в психологию



жүктеу/скачать 35 Kb.
Дата30.06.2016
өлшемі35 Kb.
#167129
Вопросы по разделу 1. Введение в психологию.
1. Необходимость психологического знания. Принципы построения психологической науки. Житейское и научное психологическое знание.
2. Классификация отраслей психологии. Психология в междисциплинарном пространстве.
3. Специфика человека как объекта исследования. Методы психологии. Наблюдение.
4. Методы психологии. Корреляционное исследование.
5. Методы психологии. Эксперимент.
6. Проблема границ психического. Панпсихизм, биопсихизм, нейропсихизм, антропопсихизм. Объективный критерий наличия психики. Раздражимость и чувствительность.
7. Этапы развития психики в филогенезе: элементарная сенсорная психика, перцептивная психика, интеллект.
8. Возникновение и развитие сознания. Трехаспектная структура сознания: чувственная ткань, значение, личностный смысл.
9. Проблема локализации психики. Теория системной динамической локализации высших психических функций А.Р.Лурия.
10. Развитие психологических знаний вне рамок научной психологии. Психологические знания в античности.
11. Развитие психологических знаний вне рамок научной психологии. Психологические знания в Средневековье и период Возрождения.
12. Развитие психологических знаний вне рамок научной психологии. Психологические знания в Новое время. Идеалистический ассоцианизм.
13. Направления психологии периода ее развития как самостоятельной науки. Классическая психология сознания. Основные имена. Основные достижения.
14. Направления психологии периода ее развития как самостоятельной науки. Гештальтпсихология. Основные имена. Основные достижения.
15. Направления психологии периода ее развития как самостоятельной науки. Бихевиоризм. Основные имена. Основные достижения.
16. Направления психологии периода ее развития как самостоятельной науки. Психоанализ. Основные имена. Основные достижения.
17. Направления психологии периода ее развития как самостоятельной науки. Культурно-историческая психология. Основные имена. Основные достижения.
18. Направления психологии периода ее развития как самостоятельной науки. Деятельностный подход. Основные имена. Основные достижения.
19. Направления психологии периода ее развития как самостоятельной науки. Гуманистическая психология. Основные имена. Основные достижения.
20. Направления психологии периода ее развития как самостоятельной науки. Когнитивная психология. Основные имена. Основные достижения.

Вопросы по разделу 2. Психология мотивации.
1. Общая характеристика мотивационной сферы. Потребность и мотив. Проблема классификации потребностей.
2. Инстинктивное удовлетворение потребностей. Гидромеханическая модель инстинктивного поведения. Явление импринтинга.
3. Проблема оптимума мотивации. Закон Йеркса – Додсона.
4. Иерархическая модель мотивации А.Маслоу. Проблема фрустрационной устойчивости.
5. Потребность в сне. Функции МВС и БВС.
6. Потребность в поддержании оптимальной температуры. Потребность в поддержании водного баланса.
7. Пищевая мотивация.
8. Расстройства пищевого поведения. Ожирение. Нервная анорексия.
9. Сексуальная мотивация.
10. Мотивация потребления психоактивных веществ.
11. Мотивация любви.
12. Мотивация достижения.
13. Альтруистическая мотивация.
14. Познавательная мотивация.
15. Эстетическая мотивация.
16. Мотивация трудовой деятельности.
17. Динамика мотивации. Исследования динамики мотивации в гештальтпсихологии. Понятие уровня притязаний.
18. Динамика мотивации. Теория когнитивного диссонанса.
19. Саморегуляция мотивации.
20. Потребность в смысле жизни.

Вопросы по разделу 3. Психология эмоций.
1. Характеристика эмоциональных явлений: аффект, настроения, чувства. Проблема классификации эмоциональных процессов.
2. Биологическая целесообразность эмоций. Теория Ч.Дарвина.
3. Физиологический и психологический стресс. Стадии развития стрессовой реакции. Пост-травматическое стрессовое расстройство.
4. Преодоление стрессовых ситуаций: предсказуемость, субъективный контроль, оценка события как вызова, психологическая поддержка. Стратегии преодоления стресса.
5. Эмоция как оценка соматических изменений. Периферическая теория эмоций Джеймса – Ланге.
6. Аргументы против периферической теории эмоций. Теория «параллелизма» У.Кэннона и Ф.Барда.
7. Теории базовых эмоций. Модель дифференциальных фундаментальных эмоций по К.Изарду.
8. Двухфакторная теория эмоций С.Шехтера, Дж.Сингера. Критический эксперимент с тремя независимыми переменными (возбуждение, информированность, наблюдаемая реакция партнера).
9. Потребностно -информационная теория эмоций П.В.Симонова.
10. Эмоция как результат уровневой переработки информации. Теория уровневой переработки информации Ф.Крейка
11. Континуальные модели эмоциональных процессов. Модель В.Вундта. Модель оппонентных эмоциональных процессов. Р.Соломона. Шкала Г.Шлоссберга.
12. Проблема ретроспективной оценки эмоций. Теория когнитивного диссонанса Л.Фестингера.
13. Коммуникативная функция эмоций. Лицевая экспрессия эмоций. Естественные и демонстрируемые эмоции.
14. Трех-компонентная модель идентификации эмоций Н.Фрижда.
15. Межкультурные различия в содержании, условиях и правилах выражения эмоций в индивидуалистских и коллективистских культурах.
16. Эмоции как автономная ценность.
17. Развитие эмоциональной сферы в онтогенезе.
18. Развитие эмоциональной компетентности.
19. Эмоциональные состояния. Субъективное переживание эмоций. Страх и тревога. Гнев. Вина и стыд. Депрессия.
20. Эмоциональные состояния. Оптимизм и пессимизм. Зависть. Радость и Счастье. Интеллектуальные эмоции.

Вопросы к зачету по разделу . Психология воли
1. Роль воли в психологических воззрениях В.Вундта.
2. Роль воли в психологических воззрениях У.Джеймса.
3. Необходимость волевых актов в реальных жизненных ситуациях.
4. Механизмы волевой регуляции по В.А.Иванникову
5. Структура волевого акта по С.Л.Рубинштейну.

Вопросы по разделу 5. Психология внимания.


1. Проблема суверенитета внимания. Аргументы против выделения внимания как самостоятельной психической функции.
2. Функции внимания. Механизмы внимания. Свойства внимания.
3. Явления невнимания. Поэтическая, профессорская и студенческая рассеянность. Сверх-внимание. Абсорбция. Опыт потока. Отрицательные эффекты внимания.
4. Субъективные переживания внимания. Объективные маркеры состояния внимания.
5. Внимание как интеграция содержаний сознания. Концепция внимания В.Вундта. Объем сознания. Объем внимания. Перцепция и апперцепция. Апперцепция изолированного и ассоциированного содержания.
6. Концепция внимания Э.Титченера. Внимание как сенсорная ясность. Виды внимания: первичное, вторичное, первичное производное. Волна внимания. Явление аккомодации и инерции внимания. Экспериментальное исследование осознания одновременно действующих возбудителей.
7. Внимание как селекция. Концепция внимания У.Джеймса. Комбинированная классификация видов внимания (по объекту, по способу связи с мотивом, по произвольности). Гений и внимание. Понятие преперцепции.
8. Внимание как активизация организма. Моторная теория внимания Т.Рибо. Антагонизм между вниманием и нормальным психическим состоянием. Понятие моноидеизма. Двигательный компонент внимания. Мимика. Естественное и искусственное внимание. Стадии формирования искусственного внимания.
9. Внимание как активизация организма. Концепция волевого внимания Н.Н.Ланге. Внимание как реакция. Рефлективное, инстинктивное и волевое внимание. Первичные эффект волевого внимания. Роль памяти в ошибках волевого внимания.
10. Внимание как психологический ресурс.Проблема внимания в гештальт-психологии. Порог расчленения фигуры при внимательном восприятии и при отсутствии внимания.
11. Формирование внимания как ВПФ. Л.С.Выготский.
12. Внимание как процесс умственного самоконтроля в концепции П.Я.Гальперина.
13. Внимание как селекция. Модели внимания в когнитивной психологии. Теории ранней селекции. Эксперименты К.Черри. Методики бинаурального и дихотомического слушания. Основные результаты.
14. Внимание как селекция. Модель ранней селекции.Модификация модели ранней селекции А.Трейсман. Аттенюатор. Эффект перекреста.
15. Внимание как селекция.Модели поздней селекции. Дойч и Дойч.
16. Внимание как селекция. Модели множественной и гибкой селекции. Эксперимент А.Трейсман (есть ли красная А?).
17. Внимание как политика распределения ограниченного ресурса. Модель Д.Канемана. Методика двойной зондирующей задачи.
18. Гипотеза Шиффрина об автоматических и управляемых процессах переработки информации. Эффект «выскакивания»
19. Селекция и ресурсы. Модель У.Джонстона и С.Хейнза. Стратегии внимания.
20. Внимание как активность. Теория активного внимания У. Найссера. Внимание как перцептивное действие. Перцептивный цикл. Эксперименты с избирательным смотрением.
жүктеу/скачать 35 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет