Диагностикалық зерттеу хаттамасы
Зерттеу тақырыбы: Л. Вассерманның невротизация деңгейін анықтау тесті
Зерттеу жүргізілген күн: ____________________________
Зерттелуші топ: 10 сынып оқушылары
Қатысқан оқушылар саны: 7
Мақсаты: Оқушылардың ашуланшақтық деңгейін анықтау.
Зерттеу барысы: Әр тұжырымды оқып, «ия» немесе «жоқ» деген жауаптың бірін таңдап белгілеу.
№
|
Оқушылардың
аты-жөні
|
Оң жауаптар саны
|
1
|
|
8
|
2
|
|
20
|
3
|
|
12
|
4
|
|
10
|
5
|
|
12
|
6
|
|
14
|
7
|
|
5
|
Әдістеме нәтижесін бағалау:
0-10 ұпай: ашуланшақтықтың төмен деңгейі
11-25 ұпай: ашуланшақтықтың орташа деңгейі
26-40 ұпай: ашуланшақтықтың жоғары деңгейі
Қорытынды: Оқушылардың ашуланшақтық деңгейі қалыпты және орташа. Оқушылардың қобалжу жағдайы және стреске жиі түсу қауіпі байқалмайды.
Ұсыныс: Оқушылардың көңіл-күйіне күнделікті бақылау жасау, тренинг сабақтар өткізу.
Педагог-психолог:
Сынып жетекшісі:
Диагностикалық зерттеу хаттамасы
Зерттеу тақырыбы: Л. Вассерманның невротизация деңгейін анықтау тесті
Зерттеу жүргізілген күн: ____________________________
Зерттелуші топ: 11 сынып оқушылары
Қатысқан оқушылар саны: 7
Мақсаты: Оқушылардың ашуланшақтық деңгейін анықтау.
Зерттеу барысы: Әр тұжырымды оқып, «ия» немесе «жоқ» деген жауаптың бірін таңдап белгілеу.
№
|
Оқушылардың
аты-жөні
|
Оң жауаптар саны
|
1
|
|
6
|
2
|
|
22
|
3
|
|
13
|
4
|
|
7
|
5
|
|
11
|
6
|
|
12
|
7
|
|
19
|
Әдістеме нәтижесін бағалау:
0-10 ұпай: ашуланшақтықтың төмен деңгейі
11-25 ұпай: ашуланшақтықтың орташа деңгейі
26-40 ұпай: ашуланшақтықтың жоғары деңгейі
Қорытынды: Оқушылардың ашуланшақтық деңгейі қалыпты және орташа. Оқушылардың қобалжу жағдайы және стреске жиі түсу қауіпі байқалмайды.
Ұсыныс: Оқушылардың көңіл-күйіне күнделікті бақылау жасау, тренинг сабақтар өткізу.
Педагог-психолог:
Сынып жетекшісі:
Диагностикалық зерттеу хаттамасы
Зерттеу тақырыбы: Л. Вассерманның невротизация деңгейін анықтау тесті
Зерттеу жүргізілген күн: ____________________________
Зерттелуші топ: 11 сынып оқушылары
Қатысқан оқушылар саны: 7
Мақсаты: Оқушылардың ашуланшақтық деңгейін анықтау.
Зерттеу барысы: Әр тұжырымды оқып, «ия» немесе «жоқ» деген жауаптың бірін таңдап белгілеу.
№
|
Оқушылардың
аты-жөні
|
Оң жауаптар саны
|
1
|
|
6
|
2
|
|
18
|
3
|
|
12
|
4
|
|
8
|
5
|
|
25
|
6
|
|
7
|
7
|
|
19
|
8
|
|
7
|
9
|
|
6
|
10
|
|
10
|
11
|
|
12
|
12
|
|
20
|
13
|
|
9
|
14
|
|
16
|
15
|
|
17
|
Әдістеме нәтижесін бағалау:
0-10 ұпай: ашуланшақтықтың төмен деңгейі
11-25 ұпай: ашуланшақтықтың орташа деңгейі
26-40 ұпай: ашуланшақтықтың жоғары деңгейі
Қорытынды: Оқушылардың ашуланшақтық деңгейі қалыпты және орташа. Оқушылардың қобалжу жағдайы және стреске жиі түсу қауіпі байқалмайды.
Ұсыныс: Оқушылардың көңіл-күйіне күнделікті бақылау жасау, тренинг сабақтар өткізу.
Педагог-психолог:
Сынып жетекшісі:
Достарыңызбен бөлісу: |