Начало урока
|
I. Организационный момент.
Создание коллаборативной среды.
Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня я шла в школу с отличным настроением. Как вы думаете, почему?
II. Актуализация знаний.
Учитель читает эпиграф к уроку:
Пусть поют в лесу птицы, пусть жизнь природы идет своим чередом, а мы, люди, как можно меньше будем вторгаться в ее мир, а будем только наблюдать за ней и наслаждаться ее звуками.
В.П. Астафьев
Как вы думаете, о ком или о чем будет рассказ Виктора Астафьева с таким необычным названием «Белогрудка»?
Какие ассоциации у вас связаны с этим словом?
|
Потому что вы хотели быстрее с нами встретиться.
Потому что наступила настоящая весна.
Сегодня светит солнце.
Может быть, потому что скоро каникулы?
.
Учащиеся отвечают на вопросы, определяют тему урока
|
Учебник. Часть
1, §18
|
.
|
