1-деңгей Бастауыш сыныптағы тәрбие процесі және оның сипаттамасы
Оқушыларды тәрбиелеудегі сынып пен жанұяның бірлескен іс- әрекетін ұйымдастыру әдістемесі
жүктеу/скачать 124.07 Kb.
|
| 26.Оқушыларды тәрбиелеудегі сынып пен жанұяның бірлескен іс- әрекетін ұйымдастыру әдістемесі
Отбасында адамның маңызды қасиеттерін тәрбиелеу қалыптасады және қамтамасыз етіледі. Онда бала әлем туралы алғашқы идеяларды алады, мұнда тұлғаның адамгершілік қалыптасуының негізінде жатқан ұғымдар, көзқарастар, сезімдер, әдеттер қоры қалыптасады. Тек отбасында сіз шынайы туыстық қарым-қатынас мәдениетін құрып, көбейте аласыз, маңызды әлеуметтік рөлдерді игере аласыз, мәдениетті қалыптастыра аласыз, адамгершілік тәжірибені байыта аласыз, балалардың жыныстық тәрбиесін жүзеге асыра аласыз, оларды болашақ отбасылық өмірге дайындай аласыз. Отбасы баланың өмірін ұтымды ұйымдастыруды қамтамасыз етуге, аға ұрпақтың өмірі мен жұмысының жағымды тәжірибесін игеруге, іс-әрекеттің, әдеттердің, қатынастардың құнды жеке тәжірибесін жинақтауға арналған. Білім беру туралы заң отбасын балалардың уақтылы білім алуы және кәсіби даярлығы, балаларды адамгершілікке тәрбиелеу, оларға еңбек дағдыларын, қоғамдық меншікке ұқыпты қарауды, баланың денсаулығына, оның толық физикалық дамуына ерекше қамқорлық жасау үшін қажетті жағдайлар жасауға міндеттейді. Отбасылық өмірдің барлық салтының әсерінен өсіп келе жатқан адамның жеке басының моральдық және әлеуметтік бағыты, оның құндылық бағдары мен психологиялық көзқарастары қалыптасады. Балалық шақ-адам өмірінің маңызды кезеңі, болашақ өмірге дайындық емес, нақты, жарқын, ерекше, ерекше өмір. Балалық шақ қалай өтті, баланың балалық шағында қолын кім ұстады, оның ақыл-ойы мен жүрегіне қоршаған әлемнен не кірді-бұл бүгінгі оқушының қандай адам болатыны шешуші дәрежеде байланысты. Мектеп пен отбасы арасындағы өзара әрекеттестіктің қажеттілігі мен маңыздылығы айқын. Отбасы пікірлестер тобы болуы керек және мектепке сәйкес әрекет етуі керек, сондықтан мұғалімдердің негізгі міндеттері мыналар: ата-аналарды ересектер мен балаларды, отбасы мүшелерін оқыту тәсілдеріне, тәсілдеріне және стиліне оқыту; оң және теріс жағдайларды түсінуге көмек көрсету. Әлеуметтік-психологиялық қауіпсіздік, баланың жетістіктерінің жетістігі оның дамуына кім және қалай әсер ететініне байланысты. Бала көп уақытын мектепте және үйде өткізеді, сондықтан мұғалімдер мен ата-аналардың әсері бір-біріне қайшы келмейді, бірақ баланың оң және белсенді қабылдауы маңызды. Егер мұғалімдер мен ата-аналар одақтас және пікірлес болса, білім беру мәселелерін мүдделі және келісілген түрде шешсе, бұл мүмкін. Отбасымен өзара әрекеттесу-мектеп пен әр мұғалімнің жұмысындағы өзекті және күрделі мәселелердің бірі. Отбасылар өте ерекшеленеді, олардың әрқайсысының өз проблемалары мен қиындықтары бар, сондықтан отбасымен қалай қарым-қатынас жасау туралы сұраққа дайын және жалғыз дұрыс жауап беру мүмкін емес. Көп нәрсе интуицияға, мұғалімнің шеберлігіне байланысты, ол белгілі бір жағдайда ата-аналармен және баламен өзара әрекеттесудің жолдары мен құралдарын таңдауда дұрыс шешім қабылдау үшін әртүрлі жағдайлардың жиынтығын талдауы керек. жүктеу/скачать 124.07 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|