Қабілеттіліктің дамуының негізгі факторы:
анатомиялық нышан
тұрақты арнайы қызығушылық
жалпы қабілеттілік
әртүрлі қызығушылықтар
генетикалық себепті факторлар
Қандай да болмасын қызметте жетістікке жетуді қамтамассыз ететін, адамның жоғары деңгейде дамыған қабілеттілігі:
дарындылық
данышпандық
талант
нышан
қабілет
Өзінің есту және көру түйсіктерінің толық болмауына қарамастан, шығармашылдық қабілеттіліктерін дамытқан ғалым:
И.М.Сеченов
Л.А.Орбели
К.М.Быков
О.С.Скороходова
П.К.Анохин
Қабілеттілік қандай тұрғыдан қарастырылған:
әлеуметтік, педагогикалық, психологиялық
тұрмыстық, этимологиялық, ғылыми
психологиялық, тұрмыстық, әлеуметтік
биологиялық, әлеуметтік, педагогикалық
дұрыс жауабы жоқ
Қандай да бір іс-әрекеттінің ерекше жасауды қамтамасыз ететін керемет қабілетті не деп айтамыз?
нышан
данышпан
бейімділік
дарындылық
талант
Баланың ата-анасына ұқсап туылуы:
шарты рефлекстер
анатомиялық нышан
физиологиялық нышан
шартсыз рефлекс
дұрыс жауабы жоқ
Дарындылық бұл:
қажеттілік
мінез бітісі
жоғары сезім
қабілет түрі
қиял түрі
Адамның ақыл-ой өзгешеліктерінің жеке қасиеттерін көрсететін, кез келген адамнан табылытын қабілет:
арнаулы қабілет
жалпы қабілет
талант
дарындылық
нышан
Адамдардың әртүрлі қызметтерді орындаудағы жемістілігі, сонымен қатар білімдері, іскерліктері мен дағдыларды меңгерулеріне тәуелді жеке дара ерекшеліктері:
талант
мінез бітісі
қабілеттілік
дарындылық
арнаулы қабілет
Адамның бір іске икемділігін байқататын қасиет, қабілеттілік нышаны:
анатомиялық нышан
физиологиялық нышан
бейімділік
нышан
қабілет
Іс-әрекеттің жеке салаларында ғана көрініп, оның нәтижелі орындалуына мүмкіндік беретін қабілет:
дарындылық
шығырмашылдық қабілет
жалпы қабілет
арнаулы қабілет
Дұрыс жауабы жоқ
Қабілеттіліктің дамуының негізгі физиологиялық ерекшелігі:
нышан
темперамент
ойлау
дарындылық
арнайы қабілет
Адамның – тұлғалық жеке дара психологиялық ерекшеліктері қабілеттілік, қандай жағдайда көрінеді:
мақсаттарында
мотивтерінде
сөйлеу мәнерінде
есте сақтау процесінде
іс-әретектінде
Қабілет құрылымына қарай, нақты даму көзқарасына байланысты түрлері:
жалпы, арнаулы
ырықты, ырықсыз
потенциальды, актуальды
ерікті, еріксіз
дұрыс жауабы жоқ
Кейбір арнаулы қабілеттіктердің кең көлемде дамуын зерттегендер:
А.Н.Леонтьев, М.П.Кравца
Ю.Б.Гиппенрейтер, О.В.Овсянникова
С.Л.Рубинштейн, А.В.Брушлинский
К.А.Абульханова-Славская, В.М.Русалова
Э.А.Голубевой, Б.М.Теплов
Психология пәні бойынша Мемлекеттік аралық бақылауға ұсынылған тестік тапсырмалар. Білім (тілдік емес) тобының мамандықтары бойынша 2 (3) курс студенттеріне арналған
нұсқа.
Эмпирикалық мәліметтерді жинаудағы психологиядағы негізгі әдіс:
эксперимент
анкета алу
интервью
бақылау
әңгілемелесу
Аз мағыналы, бірақ маңызды бөлшектерді байқап қалатын тұлғаның қасиеті:
сөйлеу
зейін
байқағыштық
қиял
елес
Адам ойының түрлі формаларын еске қалдыра алу қабілеті естің қандай түріне жатады:
образдық
эмоциялық
сөз-логикалық
оперативтік
қозғалыс
Ой тәсілдері:
қызығу, талғам, мұрат, сенім
есте қалдыру, қайта жаңғырту, ұмыту, тану
сезгіштік, иллюзия, адаптация, сенсибилизация
жалпылау, салыстыру, нақтылау, талдау, біріктіру
ұғым, пікір, ой қорытындылары
Достарыңызбен бөлісу: |