11.2.4. Тема: Происхождение жизни на Земле
Количество часов: 2
Основные вопросы темы:
1.Теории креационизма, концепция стационарного состояния, теория панспермии, концепция самопроизвольного зарождения жизни, витализм механистический материализм.
2.Биохимическая эволюция.
Формат проведения занятия: Организация обмена мнений при проведении семинара
письменный опрос – тест, фронтальный опрос,подготовка сообщений, дискуссия в устной форме интерактивного развития ситуации. Тема обсуждения вопросов по SMART-целей, мозговой штурм, диалоговое обучение, метод кластера.
11.2.5. Тема: Клеточное строение живых организмов.
Количество часов: 2
Основные вопросы темы:
1. Клетка как структурная и функциональная единица живого. Практическая значимость цитологии.
2.Клеточная инженерия.
3.Медицинская направленность цитологии, использование ее достижений.
Формат проведения занятия: письменный опрос – тест, фронтальный опрос,подготовка сообщений, дискуссия в устной форме интерактивного развития ситуации. Тема обсуждения вопросов по SMART-целей, мозговой штурм, диалоговое обучение, метод кластера.
11.2.6. Тема: Типы размножения .Онтогенез
Количество часов: 2
Основные вопросы темы:
1.Формы размножения организмов. Бесполое размножение
2.Половое размножение
3. .Онтогенез
Формат проведения занятия: Проблемное обучение: постановка и решение проблемных вопросов и задач. письменный опрос – тест, фронтальный опрос,подготовка сообщений, дискуссия в устной форме интерактивного развития ситуации. Тема обсуждения вопросов по SMART-целей, мозговой штурм, диалоговое обучение, метод кластера.
11.2.7. Тема:.Создание клеточной теории
Количество часов: 2
Основные вопросы темы:
1.Представление о клетке как о самостоятельной жизнедеятельной единице
2.История создания клеточной теории
3. Положения клеточной теории
Достарыңызбен бөлісу: |