1. Результатами исследований установлено, что основой традиционной модели постановки вопросов в классе, зачастую является формула



жүктеу/скачать 366.84 Kb.
бет60/127
Дата12.10.2023
өлшемі366.84 Kb.
#480555
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   127
общие тесты

мировоззренческий аспект


145. Предмет науки информатики

  1. информационные технологии и процессы

  2. многообразие ее приложений

  3. Образование

  4. использование вычислительной техники в народном хозяйстве

  5. различные виды кибернетического оборудования


146. Укажите лишнее. Основные профессиональные умения учителя

  1. анализировать

  2. учить

  3. планировать, конструировать

  4. организовывать деятельность учащихся

  5. оценивать


147. Бесспорно то, что нельзя дать единого, универсального определения информации. Но в учебнике, какого автора раскрываются два подхода к понятию информации (субъективный и кибернетический):

  1. А.П.Ершова (1686 г.);

  2. А.Г.Кушнеренко и др. (1696 г.);

  3. А.Г.Гейна и др. (1693 г.)

  4. В.А.Каймина и др.(1689 г.)

  5. И.Г.Семакин и др. (2000 г.)


148. Срок освоения общеобразовательной учебной программы начального образования

  1. 4 года

  2. 3 года

  3. 5 лет

  4. 2 года

  5. 1 год


149. Журнал проведения инструктажа учащихся по технике безопасности не содержит

  1. Ф.И учащегося

  2. Дата инструктажа

  3. Класс

  4. Подпись в получении инструктажа

  5. График занятости кабинета


150. Понятие базового курса информатики появилось:

  1. во второй половине 1980-х гг.

  2. в первой половине 1980-х гг.

  3. во второй половине 1990-х гг.

  4. в первой половине 1990-х гг.

  5. в середине 1990-х гг.



жүктеу/скачать 366.84 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   127



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет