высокая информированность о сущности педагогических нововведений
отсутствие стереотипов в профессиональной деятельности
высокий коэффициент сопротивления учителей к нововведениям
подбор научно-популярной литературы по теме прошлого урока
Причина забвения или отказ от педагогических инноваций в практике работы учебных заведений положительное отношение учителей к педагогическим инновациям
отсутствие в школе инновационной среды
отсутствие стереотипов в профессиональной деятельности
методическая подготовленность учителей к инновациям
высокая информированность о сущности педагогических нововведений