Дескриптор:
Жалпы-3 балл:
- Мәтінді оқиды.
-Топ ішінде талқылайды.
-Топтар арасында пікір алмасады.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері. ДК, географиялық карта.
|
Жеке жұмыс
|
«Қолдану» деңгейіндегі тапсырманы орындатады.
Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.
|
Тапсырма:
1.Жер қабығында қанша литосфералық тақта бар екендігін санап шығыңдар.
2.Сөйлемді жалғастыр. Литосфера бірнеше ... бөлінген.
|
Дескриптор:
Жалпы-4 балл.
- Жер қабығында қанша литосфералық тақта бар екендігін санап шығады.
-Сөйлемді жалғастырып, дұрыс анықтамасын айтады.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
|
Жұптық жұмыс
|
«Сараптау және Синтездеу» деңгейіндегі тапсырмаларды орындатады.
Нұсқау береді. Мысалдар келтіреді. Бағыт-бағдар көрсету арқылы қолдау көрсетеді.
|
Тапсырма:
1.Қай ғалым құрлық баяу, көлденең қозғалады деп болжам жасады? Бұл гиптеза қалай аталады?
2.Тақталардың тектоникалық гипотезасын қалай түсіндіңдер? Түсіндіріп беріңдер.
|
Дескриптор:
Жалпы-3 балл.
-Бірінші тапсырманы орындайды.
-Екінші тапсырманы орындайды.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Бір ауыз сөз» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
|
