- оқушылар нәтижелерінің деңгейін және олар сол деңгейге жету амалдарын білдіреді
- түлектерге негізгі сурақ: қазір, дәреже алғанда нені жасау білесіндер? Бұрынғыға қарағанда – дәреже алу үшің сендер нені жасадыңдар?
№ 1.2 тақырып. - Оқытудағы жеке тұлғаға бағдарланған әдіс, Жеке тұлғалық және білімгердің қабілеттері мен қажеттіліктерін қамту арқылы саралау әдіс принциптері.
- Оқытудағы саралау әдісінің теориялық негіздері.
- Оқытудағы саралау әдісінің әдістемелік аспектілері.
Тұлғаға бағытталған оқыту – бұл педагогикалық қызметтегі методологиялық бағдар, ол өзара байланысты түсініктер, идеялар мен тәсілдер арқылы өзіндік тануын, өзін-өзі қалыптасуын және бала тұлғасының қабілеттерінің жүзеге асуын, оның қайталанбас даралығының дамуын қамтамасыз етеді және қолдайды. Жеке тұлғаға бағытталған әдіс негізіндегі педагогикалық технологиялар - Жеке-бағытталған білім беру (Якиманская И.С.)
- Дербес дамытудың технологиясы (Селевко Г.К.)
- Ынтымақтастықтың педагогикасы
Адамгершіл-жеке технология Амонашвили Ш.А. - Адамгершіл-жеке технология Амонашвили Ш.А.
- Ойын технологиялары
- Дамыту технологиялар
- Проблемалық тәлім-тәрбие
- Деңгейлік саралау технологиясы
Тұлғаға бағытталған оқыту-бұл - Оқушымен жеке жұмыс мүмкіндігі
- Оқушы тұлғасын тану және қадірлеу;
- Қабілеттеріне қарай топтарға бөлінген балаларды оқыту;
- Балалармен ынтымақтастық;
- Оқытудың түрін, мазмұнын, формасын таңдауға мүмкіндік беру;
- Оқушылардың танымдық стратегиясын дамыту;
- Оқыту үрдісінде балалардың тұлғалық тәжірибесін есепке алу;
Мақсаттарды қойғанда басты назар неге аударылады? • Баланың жеке (субъектік) тәжірибесін көбірек анықтау, ынталандыру,пайдалану, «мәдениеттендіру»;
Достарыңызбен бөлісу: |
