Деңгейлеп, саралап оқыту технологиясы оқыту педагогикалық технологиясында алынған нәтиже сәйкесті меңгеру деңгейлері түрінде анықталады. Саралау негізіндегі педагогикалық технология мазмұнының ерекшілігі: - жеке құрылымдарға бағдар беру; - білім мазмұнының сипаты мен көлемі, оқу жоспарының, материалының, баяндау түрлерінің дидактикалық құрылымы. Сыртқы саралау Сыртқы саралау селективті (қатал) және элективті (қатал емес) түрлерге бөлінеді СЕЛЕКТИВТІ ( қатал) – профильді сыныптар, пәндерді терең оқыту әдісімен; - ақылы сыныптар факультатив үйірмелер Оқытудағы саралау әдісінің әдістік негіздері - оқушының оқу материалын жеңілден күрделіге қарай жүйелі меңгеруі;
- алынған нәтижені өлшеуге болатындығы; оқу процесінің жарыс түрінде ұйымдастырылуы;
- бағалаудың жетелеушілік қасиеті; дамыта оқытудың әдісі
Саралау негізіндегі педагогикалық технология әдістемесі Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясында жұмыс міндетті үш деңгейлік, қосымша шығармашылық деңгей талаптарынан тұрады. Оның басты мақсаты – білім алушыларды «қабілетті», «қабілетсіз» деген жіктерге бөлуді болдырмау, оқытудың тиімділігін арттыра отырып, сапалы білімге қол жеткізу. II – деңгейдегі тапсырмаларға талаптар: III – деңгейдегі тапсырмаларға талаптар: 1.3 тақырып. - Сыни ойлауды дамытудың технологиясы, оқытуда жеке тұлғалық бағдарланған әдіс.
- Сыни ойлауды дамыту технологиясы. Білімгерлер мен оқытушы іс-әрекетінің жүйесі.
- Жобалап оқыту технологиясы. Жоба бойынша жұмыстың әртүрлі сатыларында білімгерлер мен оқытушының іс-әрекет жүйесі.
- Оқытудың ықпалды технологиясы.
Сыни ойлауды дамытудың технологиясы, оқытуда жеке тұлғалық бағдарланған әдіс.
Достарыңызбен бөлісу: |
