Мотивациялық- қозғаушылық

Кел, балалар, күлейік,

Күлкіменен түлейік.

Күлкі көңіл ашады,

Күліп өмір сүрейік!

Қимыл арқылы жасайды

Оқу іс-әрекеті жұмбақ жасырудан басталады.

Шіркіннің өзіне обал-ақ,

Жүреді аяқта домалап.

Аузы бар, күлмейді.

Айнымайды бөпемнен,

Тек сөйлеуді білмейді.

-Балалар,доп, қуыршақты біз бір сөзбен не дейміз?

-Біздің бөлмемізде қандай ойыншықтар бар?

-Ендеше ақын Н. Әлімқұловтың «Ойыншықтар» өлеңімен танысып жаттаймыз.

Өлеңді мәнерлеп оқу.

Біздерде бар қуыршақ,

Бұзау, қозы, құлыншақ.

Ойыншықтар тыңдайды

Ақыл айтсақ, бұйырсақ,

Қуыршақтар ұйықтайды,

Айтқаныңнан шықпайды.

Бұзау, қозы, құлыншақ

«Ұйықта» десең, ұқпайды.

Тыңдамайды ұрысса,

Осылары дұрыс па?

Тентектігін қоймаса,

Тұрғызармын бұрышқа.

(Н. Әлімқұлов)

Биік болып өсеміз,

Жапырақтай жайқалып.

Шетімізден шеберміз,

Біз тынығып аламыз,

Әсем сурет саламыз.

-Балалар, өлең сендерге ұнады ма?

-Өлеңде не туралы айтылған

-Ойыншықтармен қалай ойнау керек?

-Ойыншықтар неден жасалады?

Өлеңді жаттау.

1.Суретке қарап әңгімеле.

2.Ойыншықтарды түріне қарай берілген белгілер арқылы қорша.

Жұмбақтың шешуін табады.

Доп

Қуыршақ
Ойыншықтар

Мағынасын түсінеді.

Жаттығу жасайды.

Ұнады

Ұқыпты

Сюжетті-желілі ойын:

«Ойыншықтар әлеміне саяхат» жасау.

Мақтау, мадақтау, жұлдызшалар беру.

Балалар қызықтап ойнайды