Рефлек-сиялық-түзетушілік
|
Педагог балалардан бүгінгі жиыннан алған әсерлерін, көңіл күйлерін, немен айналысқандарын, не үйренгендерін сұрайды.
|
Сабақтағы көңіл күйлерін дәптердегі таңбаларға белгілейді.
|
Күтілетін нәтиже:
Біледі: гүлзарда өсетін раушангүлі өсімдігін танып, айтып беруді.
Игереді: раушангүлінің түстері мен көлеміне қарай әртүрлі болатындырын, олардың басқа гүлдерден айырмашылығын көріп, айтып береді; раушангүлінің тұрмыста қолданылуы, пайдасы туралы, бөлме өсімдіктері сияқты гүлзардағы өсімдіктерді де күтіп-баптау керектігін.
Меңгереді: өсімдіктерді бей-берекет жұлмау керектігін, оларды күтіп-баптауды, раушангүлінен шырын жасауды.
№ 6 ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТА
Тәрбиеші: Қуанышева Б.Д
Күні: 12.11.2015
Білім беру саласы: Таным. Әлеуметтік орта.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі: Экология.
Тақырыбы: Аквариумдағы балық. Шілтерқұйрық.
Мақсаты: Шілтерқұйрықпен таныстыру. Балықтардың өзара ұқсастықтары мен айырмашылығын көре білу, тіршілігі басқа балықтарға қарағандағы айырмашылықтары жайлы айта білуге үйрету. Балықтың да жанды табиғатқа жататындығы туралы түсінігін кеңейту. Аквариумдағы балықтарға қамқорлық қарым-қатынасы қажет екендігін түсініп, оларды күтіп-баптауға тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: аквариум, шыны ыдысқа салынған шілтер-құйрық балығы, суреттер.
Қажетті құрал-жабдықтар: жұмыс дәптері, жүзетін ойыншық балық.
Әдіс-тәсілдері: сөздік, көрнекілік, ойын, практикалық.
Достарыңызбен бөлісу: |
