Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі:
|
1. Сәлемдесу.
2. Оқушыларды түгендеу.
|
Ширату тапсырмасы. «Біз де» ойыны
Ойынның шарты: Әңгімені зейін сала тыңдап, бұрыс пікірге қосылмау керек.
1. Мен өзенге бардым. «Біз де!»
2. Онда үйрек ұстап алдым. «Біз де!»
3. Үйректің жартысын итім жеп қойды. «Біз де!» Осыны айтып қалған оқушылар ойыннан шығады.
|
Топтастыру
|
«Мозаика» әдісі. Оқушылар мұғалім үстелінен сурет қиындысы бейнеленген бір дана қағаз қиындысын таңдап алады. Алынған қағаз қиындысында бейнеленген суретті жинақталып құрастыру арқылы екі топқа бірігеді.
Сабақтың тақырыбы, мақсаты, критерийлерімен таныстыру
|
1-топ: «Интернет».
2-топ: «Вирус».
Оқушылар сөздерді таңдап, топқа жиналған соң, сурет туралы өз ойларын айтады.
|
|
|
(МК, Ұ) Ой қозғау. «Миға шабуыл» әдісі.
|
«Ой қозғау» әдісі.
Алдыңғы білім мен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында төменде берілген сұрақтарға мұғалімнің көмегімен (бағыт-бағдары, нұсқауымен) жауап іздейді.
|
Сурет бойынша өз ойыңды ортаға сал. (1-сурет).
Интернетте жалғыз саяхаттау қауіптіме?
2-суреттегі кейіпкерлер жайлы не білесің?
Интернетке олардың қандай қатысы бар?
|
ҚБ: Мұғалім ұжымдық жұмыста белсенділік танытқан оқушыларды «Жұлдызша» әдісіарқылы бағалайды.
|
Интерактивті тақта
|
|
